6.“知識(shí)武裝頭腦,智慧擦亮雙眼,打造有質(zhì)量的生活”,以下生活方式中有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.洗滌衣物使用含磷洗衣粉
B.為了方便,到超市可以盡可能使用塑料制品
C.天熱時(shí)盡可能空調(diào)降低一度
D.可以積極和朋友參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)

分析 A、根據(jù)廢水中含有大量的磷,易導(dǎo)致水華、赤潮等污染解答;
B、根據(jù)減少超薄塑料購(gòu)物袋的使用有利于減少白色污染解答;
C、根據(jù)天熱時(shí)盡可能空調(diào)降低一度,易造成電能浪費(fèi)解答;
D、根據(jù)低碳生活的要求解答.

解答 解:
A、廢水中含有大量的磷,易導(dǎo)致水質(zhì)惡化,應(yīng)減少含磷洗衣粉的使用,故錯(cuò)誤;
B、使用塑料制品易造成白色污染,故錯(cuò)誤;
C、天熱時(shí)盡可能空調(diào)降低一度,易造成電能浪費(fèi),故錯(cuò)誤;
D、參與“地球一小時(shí)”活動(dòng),符合低碳生活的要求,故正確.
答案:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染及治理,題目難度不大,學(xué)習(xí)中注重相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,注意含磷廢水對(duì)環(huán)境的污染.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)你學(xué)習(xí)過(guò)的過(guò)氧化氫和水的不同的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),來(lái)鑒別過(guò)氧化氫和水這兩種無(wú)色液體,完成以下操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
操作步驟:取兩種液體樣品于試管中,分別加入少量的二氧化錳,觀(guān)察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:產(chǎn)生產(chǎn)生大量氣泡(填現(xiàn)象)的,這種液體是過(guò)氧化氫溶液.
沒(méi)有現(xiàn)象產(chǎn)生的,則該液體是水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.將18克不純氯化銅樣品(雜質(zhì)不溶于也不與水反應(yīng))加一定水溶解后,跟一定質(zhì)量的氫氧化鈉
恰好完全反應(yīng),得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液58.5克.
求:(1)樣品中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  
(2)加入的NaOH的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.近期我國(guó)在一些國(guó)產(chǎn)白酒中查處了對(duì)人體有害的塑化劑,其主要成分是鄰苯二甲酸(2-乙基己基)二醇(C24H38O4),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該物質(zhì)碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為24:38:4
B.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為390g
C.39g塑化劑中含有3.8g氫元素
D.該物質(zhì)的分子由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白:
(1)【提出問(wèn)題】:小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(2)【猜想】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液
分解速度非常緩慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的小木條伸入試管中
木條復(fù)燃
加入水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率
(4)【結(jié)論】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{水泥}{→}$水+氧氣
(5)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要在補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.KOH溶液中含有H2O、K+、OH-,能使無(wú)色酚酞試液變成紅色.某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無(wú)色酚酞試液變成紅色的原因.
[提出問(wèn)題]
KOH溶液中的什么成分使無(wú)色酚酞試液變紅?
[猜想]
猜想1:KOH溶液中的H2O使無(wú)色酚酞試液變紅;
猜想2:KOH溶液中的K+使無(wú)色酚酞試液變紅;
猜想3:KOH溶液中的OH-(填化學(xué)式)使無(wú)色酚酞試液變紅;
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想2不成立
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅猜想3成立
[討論反思]
有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是酚酞試液本身含有水分子;
[拓展]
①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴紫色石蕊試液,觀(guān)察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色;
②向Ba(OH)2溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)的化合物Na2CO3;
(2)亞硝酸鈉NaNO2;
(3)易導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)的氮肥(NH42SO4;
(4)葡萄糖C6H12O6
(5)空氣中含量最多的氣體N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成表中的空格.
2個(gè)水分子2個(gè)亞鐵離子氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)銨根離子
 
2H2O

2Fe2+
 
$\stackrel{+2}{Ca}$O
 
NH4+
(2)請(qǐng)從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上:①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是C; ②一種有毒的氣態(tài)氧化物,并且可用于煉鐵的是CO; ③由四種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做發(fā)酵粉的是NaHCO3;④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)回答下列與金屬材料有關(guān)的問(wèn)題.
(1)鋁制易拉罐不能直接盛裝碳酸飲料,原因是鋁的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),鋁能與酸發(fā)生反應(yīng);
(2)用牙咬的方法鑒別黃金和黃銅,主要是利用純金屬的硬度比合金的硬度小;
(3)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾液中一定含有的物質(zhì)是硝酸亞鐵銀.

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同步練習(xí)冊(cè)答案