可用過濾方法分離的下列列混合物是（　�。�
分析：過濾：分離不溶于液體的固體和液體的混合物的操作．看ABCD四個選項中哪一個符合此條件，即是正確答案．
解答：解：過濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法．
A、酒精是可以溶于水的，不可用過濾的方法分離．
B、大豆油不溶于水，但大豆油是液體，不能用過濾法分離．
C、食鹽可溶于水，泥沙不溶于水，可用過濾的方法分離．
D、粉筆灰和泥沙都不溶于水，不能用過濾法分離．
故選C．
點評：本題主要考查可用過濾法分離的物質(zhì)，同學(xué)們一定要明白不溶于液體的固體和液體的混合物可用過濾法收集．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠的原料Fe2O3（粉末狀）中混入了銅粉，現(xiàn)要測定混合物中的銅粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)并將它們分離，請回答下列問題：
（1）如果要通過化學(xué)方法從混合物中分離得到Fe2O3和銅粉，請依次寫出分離該混合物    操作中涉及的化學(xué)方程式（可選擇的試劑是：硫酸溶液、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液）
 
、
 
、
 
．
（2）若要測定混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用多種方法，請按測定步驟依次選擇下列所示的實驗步驟（填編號字母），列舉三種方法．
提供可選擇的實驗操作步驟是：（可重復(fù)選用）
A．用天平稱取混合物W克
B．在空氣中充分加熱W克混合物
c．將混合物W克加到足量的氯化鋅溶液中
D．將混合物W克加到足量的硝酸銀溶液中
E．小心過濾
F．在高溫加熱W克混合物的條件下通入充足的CO
G．根據(jù)混合物反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進行計算
H．用天平稱量加熱冷卻后的混合物質(zhì)量
I．用天平稱量洗滌、干燥后的濾出物質(zhì)量
方法一：
 
；方法二：
 
；方法三：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．

（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金（Au）、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是
C
C

A．Fe    B．Au、Fe    C．Ag、Au     D．Fe、Ag
（2）據(jù)科學(xué)家預(yù)測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是
D
D


A．原子核外電子數(shù)為3               B．相對原子質(zhì)量為2
C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為     D．原子結(jié)構(gòu)示意圖為
（3）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學(xué)式為
D
D

A．N2H2        B．N2H4O2      C．NH2 D．N2H4
（4）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
不易
不易
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
月球上既沒有水又沒有空氣
月球上既沒有水又沒有空氣
．
（5）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（任意一個）
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
用磁鐵吸引鐵粉
用磁鐵吸引鐵粉
．
③就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．小月認(rèn)為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認(rèn)為這樣做不好，他的理由是
CO有劇毒，對空氣有污染
CO有劇毒，對空氣有污染
；
小亮認(rèn)為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
CO與容器內(nèi)空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
CO與容器內(nèi)空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
，老師認(rèn)為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內(nèi)空氣，然后再點燃酒精燈
先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內(nèi)空氣，然后再點燃酒精燈
．
（6）在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，化學(xué)實驗小組同學(xué)對“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進行了如下探究，并請你一同參與．
查閱資料：
A．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點，可它的硬度卻比鋁大兩倍．
B．鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強．即使把鈦放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初．
C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒．
活動與探究：
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強？
【提出假設(shè)】：
鈦的金屬活動性比鐵強
鈦的金屬活動性比鐵強
．
【設(shè)計實驗】：
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中（或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中；或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中）
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中（或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中；或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中）
．
若鈦的活動性比鐵強，以上實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
鈦的表面有黑色物質(zhì)生成
鈦的表面有黑色物質(zhì)生成
．
②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強？可能的原因是：
鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜
鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜
．
③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：
可以使用兩者相互刻畫，出現(xiàn)痕跡的硬度小一些
可以使用兩者相互刻畫，出現(xiàn)痕跡的硬度小一些
．
思考與應(yīng)用：
“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦的用途（寫兩條）：
制人造骨；飛機、飛船等航空工具
制人造骨；飛機、飛船等航空工具
．
（7）若冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列表述正確的是（　�。�
A、Y物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大B、x、Y物質(zhì)的溶解度相同C、可用過濾的方法分離X與Y的混合物D、在同一溫度下，X的飽和溶液一定比其不飽和溶液濃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）
A．氮氣是一種化學(xué)性質(zhì)不活潑的“惰性氣體”
B．氧氣有三態(tài)變化，在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o色的液氧
C．氯化鈉溶液中有少量的泥沙，可用過濾的方法分離
D．二氧化碳?xì)怏w的濃度過大，會使人中毒而導(dǎo)致死亡

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同步練習(xí)冊答案