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【題目】學習化學能讓我們更好的認識生活和世界。下列說法中，正確的是

A． 天然果汁中不含任何化學物質

B． 人的衣、食、住、行都離不開化學

C． 化學不能夠根據人們的需要創(chuàng)造自然界不存在的新物質

D． 化學的研究對象是實驗室中的化學藥品

【答案】B

【解析】

試題分析：A、天然果汁中含有多種化學物質，錯誤；B、化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質量方面起著重要的作用，如利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境，以使人類生活得更加美好等，正確；C、化學不僅要研究自然界已經存在的物質及其變化，還能能夠根據人們的需要創(chuàng)造自然界不存在的新物質，錯誤；D、化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等，錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】沈陽查獲超過55噸有毒豆芽，經檢測，毒豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星、6－芐基腺嘌呤激素。其中，人食用含亞硝酸鈉的食品會致癌；恩諾沙星是動物專用藥，禁止在食品中添加。已知6－芐基腺嘌呤激素為白色或類白色晶體，化學式為C12H11N5。請回答：

（1）6－芐基腺嘌呤屬于 (選填“有機化合物”或“無機化合物”)。

（2）每個6－芐基腺嘌呤分子中含有 個原子。

（3）6－芐基腺嘌呤中C、H、N元素的質量比為 。

（4）6－芐基腺嘌呤中氮元素的質量分數為 。(計算結果保留0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4 分）鋅是人體必需的微量元素之一，在人體生長發(fā)育等方面發(fā)揮著極其重要的作用，被譽為“生命之花”“智力之源” 。青少年生長發(fā)育速度較快，對鋅的需求量很高，但往往飲食搭配不合理，容易造成鋅攝入量不足。缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式為 C12H22O14Zn。

（1）葡萄糖酸鋅口服液屬于 ；（填“有機物” 、 “無機物”或“混合物”之一）。

（2）葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的，一個葡萄糖酸鋅分子含有 個原子。

（3）中央電視臺正在播出的《舌尖上的中國 2》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹了中國的美食及其制作方法。 “飲食健康、合理搭配”是人們普遍的生活追求。放學了，媽媽為小明準備了如下的食譜：米飯、紅燒牛肉、油炸花生米、雞蛋湯，這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是 （填序號）。

①油脂 ②維生素 ③蛋白質 ④糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）生產、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學。

Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關注的話題。

（1）2012年4月17日經央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指　 　（填“元素”或“單質”或“元素”）。

（2）我市盛產的海產品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素（糖類、油脂、蛋白質）中的　 　。海產品容易腐爛變質，　 　用甲醛溶液浸泡海產品防腐保鮮（填“能”或“不能”）。

Ⅱ．材料的應用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請用下列三種材料的對應字母填空．

A．有機合成材料 B．金屬材料 C．天然有機高分子材料

（1）塑料制品屬于　 　。

（2）棉花、羊毛屬于　 　。

Ⅲ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當今世界的主旋律。

（1）開發(fā)　 　等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染。

（2）煤燃燒時加入適當的物質，可以減少　 　氣體（寫化學式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質在給定條件下能大量共存的是

A．在pH＝l的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4

B．在pH＝2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3

C．在pH＝13的溶液中：CaCl2、Na2CO3、NaOH

D．在pH＝14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。同學們春游時，為防止皮膚意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶劑是 ；在野外飲用含有懸浮物的水時，可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經過口罩將水倒入杯中，這個操作屬于物質分離中的 （填操作名稱）；做飯過程中，小兵把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是 ；回家后，同學們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）自然災害常常致使當地原有水源被破壞，尋找到的新水源需要經檢測和處理后，才能成為飲用水。

（1）新水源中的泥沙經靜置后，通�？梢酝ㄟ^____________（填操作名稱）將其除去。水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的______________性。

（2）水的酸堿度是飲用水的重要指標，飲用水的pH范圍為6．5~8．5。測定的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，將凈化后的水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與____________比較，即可測出水的pH。

（3）經過凈化后的水，生活中經常通過_________方法，降低水的硬度。

（4）請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：___________________________（任寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）H、O、S、Ca是初中常見的四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學用語：

（1）能保持氧氣化學性質的微粒是 。

（2）使無色酚酞溶液變紅的離子 。

（3）燃放鞭炮后產生污染空氣的刺激性氣體 。

（4）寫出組成的物質能發(fā)生中和反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）有位化學教師取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂，于是請同學們進行了如下探究：

（1）取一定量樣品于燒杯中，加入適量的水充分攪拌，用手觸摸燒杯外壁，無明顯現(xiàn)象。由此說明該樣品中不含有 ；

（2）對該樣品成分進行了如下猜想：

猜想① Ca(OH)2 猜想② Ca(OH)2和 CaCO3的混合物 猜想③ CaCO3

以下是某同學對猜想②進行的探究，請你補充完成實驗報告

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

，

說明固體中含有Ca(OH)2。

，

說明固體中含有CaCO3。

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