8.(1)用相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)填空:
3個(gè)氨氣分子3NH3   
銨根離子NH4+     
石灰水中的溶質(zhì)Ca(OH)2
氦氣He氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O 
汽水中能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)H2CO3
(2)完成下列化學(xué)方程式:
有氫氣生成的置換反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;有氫氣參加的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;有氫氣生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
汽水中能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是碳酸.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)氨分子可表示為:3NH3
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.銨根離子可表示為:NH4+
石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:He.
由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
汽水中能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是碳酸,其化學(xué)式為:H2CO3
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,是有氫氣生成的置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可).
氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水,是有氫氣參加的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
水在通電條件下生成氫氣和氧氣,有氫氣生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)3NH3;NH4+;Ca(OH)2;He;$\stackrel{+2}{Mg}$O;H2CO3;(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可);2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是  ( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A自來(lái)水和蒸餾水加肥皂水過(guò)濾
B尿素和碳銨聞氣味加稀鹽酸
C羊毛和滌綸點(diǎn)燃聞氣味用手觸摸
D18K黃金和黃金分別滴加硝酸銀溶液觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.為探究X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序,某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
(1)向試管中加少量稀鹽酸,插入X,產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色.
(2)在(1)所得溶液中插入Y,無(wú)明顯現(xiàn)象. 
(3)在(1)所得溶液中插入Z,溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色.
則三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是A
A.Z>X>Y    B.X>Y>Z    C.Z>Y>X    D.X>Z>Y.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列藥品在實(shí)驗(yàn)室均需密封保存,其原因與空氣中的成分無(wú)關(guān)的是( 。
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.鐵粉D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.小紅、小軍、小明三人化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中用到了三個(gè)分別盛有NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液的滴瓶.
小軍發(fā)現(xiàn)小紅將三個(gè)滴瓶中的三支滴管混用,認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范,滴瓶中的試劑會(huì)因此受污染而無(wú)法再次使用,學(xué)習(xí)小組就盛有NaCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進(jìn)行了如下探究.
【提出問(wèn)題】該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】通過(guò)分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ溶質(zhì)成分只有NaCl;
猜想Ⅱ溶質(zhì)成分為NaCl和NaOH;
猜想Ⅲ溶質(zhì)成分為NaCl和Na2SO4;
猜想Ⅳ溶質(zhì)成分為NaCl、NaOH和Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】為證明猜想,小軍設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告;
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
(1)取該滴瓶?jī)?nèi)溶液少許于試管中,向試管中加入適量BaCl2溶液產(chǎn)生
白色沉淀
該反應(yīng)的化學(xué)
方程式為Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4
不用填
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液于另一支試管中,向該試管中加入酚酞溶液酚酞試液變紅色證明猜想Ⅳ成立
【實(shí)驗(yàn)反思】小紅和小明非常贊賞小軍的實(shí)驗(yàn)方案,該實(shí)驗(yàn)方案同時(shí)證明了猜想Ⅱ、Ⅲ不成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如圖所示:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)操作a的名稱是過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(4)從物質(zhì)的類別看,NH4Cl屬于鹽(選填“酸”“堿”或“鹽”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.繪制實(shí)驗(yàn)裝置圖是填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能.如圖1是小欣同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你幫她將裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫(xiě)出圖中儀器A的名稱,A的用途是少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用;
(3)A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用制得氧氣完成2圖實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到細(xì)鐵絲在氧氣在燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.C、O、H、Ca是常見(jiàn)的四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca(OH)2;(2)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)最常用溶劑H2O;
(3)食品包裝袋中的干燥劑生石灰CaO;(4)汽水中含有的酸H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.18世紀(jì)70年代,瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣(Cl2),氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸HCl和次氯酸(HC了),次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可將某些有色物質(zhì)氧化成無(wú)色物質(zhì),且變色后不能恢復(fù)原色,氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用氧氣與氫氧化鈣發(fā)生如下反應(yīng)制取漂白粉:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.請(qǐng)仿照制取漂白粉的反應(yīng)寫(xiě)出氯氣通入氫氧化鈉溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
(1)某同學(xué)用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí),溶液紅色突然褪去變成無(wú)色,請(qǐng)猜想溶液紅色褪去變成無(wú)色的兩個(gè)原因(用簡(jiǎn)要文字說(shuō)明);
①溶液中的紅色物質(zhì)被氯水中的次氯酸氧化褪色;②氯水中的鹽酸,次氯酸中和了氫氧化鈉,使溶液由堿性轉(zhuǎn)變成了中性甚至酸性,酚酞試液在中性或酸性溶液中顯無(wú)色.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),探究(1)中溶液紅色褪去變成無(wú)色的原因是①還是②,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明:。1)中褪色后的無(wú)色溶液1~2mL于試管中,然后滴加過(guò)量的NaOH溶液,若溶液由無(wú)色變成紅色,證明(1)中溶液紅色褪去的原因是氯水中的鹽酸和次氯酸中和了氫氧化鈉,使溶液由堿性變?yōu)橹行陨踔了嵝裕?br />若溶液仍然為無(wú)色,證明(1)中溶液紅色褪去的原因是氯水中的次氯酸將溶液中的紅色物質(zhì)氧化成無(wú)色物質(zhì).
(3)小慧同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉.
【提出問(wèn)題】袋中漂白粉是否失效、現(xiàn)有成分是什么?
【查閱資料】①漂白粉是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2的混合物,其有效成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2.Ca(ClO)2可溶于水,在空氣中即可發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3+2HClO3
②HClO:有漂白作用,如能使紅墨水等的有色物質(zhì)褪色;不穩(wěn)定,分解生成HCl絕O2;
③CaCl2:易溶于水,溶液呈中性.
實(shí)驗(yàn)1:檢驗(yàn)該漂白粉是否失效?
實(shí)驗(yàn)操作:向燒杯中加入適量漂白粉樣品,加水后通入CO2氣體,再滴加一滴紅墨水,發(fā)現(xiàn)紅墨水不變色現(xiàn)象,該漂白粉已經(jīng)變質(zhì).
【進(jìn)行猜想】
猜想一:CaCO3;   猜想二:CaCl2和CaCO3;
猜想三:CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四:CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品放入試管中,加入一定量的鹽酸有氣泡出現(xiàn)猜想二成立
②另取少量樣品放入試管中,加入適量水,靜置后向上層清液中滴加
碳酸鈉溶液 
產(chǎn)生變色沉淀
③另取少量樣品放入試管中,加入適量水,靜置后向上層清液中滴加
酚酞試液 
 
酚酞試液不變色 
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)猜想一肯定是不正確的,理由是因?yàn)槁然}不能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng),因此固體中一定含有氯化鈣.
(2)漂白粉中氫氧化鈣最終可能轉(zhuǎn)化為B(填序號(hào))A、CaCl2B、CaCO3C、Ca(ClO)2漂白粉應(yīng)密封保存.

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