7．分子與原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子大，原子小
B．分子可分，原子不可分
C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則不能
D．化學(xué)變化中分子種類改變，原子不變

分析 A、根據(jù)分子和原子不能籠統(tǒng)地比較大小判斷；
B、根據(jù)原子的組成判斷；
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微�？紤]；
D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)判斷．

解答 解：A、分子和原子不能籠統(tǒng)地比較大小，一般分子比構(gòu)成它的原子大，所以錯(cuò)誤；
B、原子分為原子核和核外電子，所以錯(cuò)誤；
C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子、離子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的；故B錯(cuò)誤；
D、在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組成新的分子，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分，故D正確．
故選D

點(diǎn)評 分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是其在化學(xué)變化中的可分性，在化學(xué)變化中分子能夠再分，而原子不能再分．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

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A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．硫

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2．天然氣：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量為1.993×10-26kg，求：
（1）若氧的相對原子質(zhì)量為16，求一個(gè)氮原子的實(shí)際質(zhì)量．
（2）若一個(gè)鋁原子的實(shí)際質(zhì)量為4.482×10-26kg，求鋁原子的相對原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知SO2能與水反應(yīng)：SO2+H2O=H2SO3，生成的 H2SO3能使紫色石蕊溶液變紅．為了探究 SO2能使紫色石蕊溶液變紅的原因，現(xiàn)提供用品：用紫色石蕊溶液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成3朵紫色的小花．請完成下表中的空白：
提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅向一朵干燥的石蕊花上噴灑水，小花不變色水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅將紫色的小花直接放入盛有 SO2 的集氣瓶中，小花不變色SO2不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2的水溶液能使紫色石蕊變紅將一朵濕潤的紫色小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶中，小花變紅色假設(shè)成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．無土栽培大講堂．無土栽培是指不用天然土壤而用基質(zhì)，在定植以后用營養(yǎng)液進(jìn)行灌溉的栽培方法．
（1）營養(yǎng)液是無土栽培作物所需氮、磷、鉀等營養(yǎng)成分和水分主要來源，營養(yǎng)液屬于混合物（填“純凈物”或“混合物）．
（2）如圖為仙客來（又名蘿卜海棠）的營養(yǎng)液配方，其中能為植物生長提供氮元素的物質(zhì)是硝酸鉀，計(jì)算100L該營養(yǎng)液能提供的氮元素質(zhì)量約為6.9g （計(jì)算結(jié)果精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是A
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
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