19．水是常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)水的知識(shí)填空．
（1）在自然界中，水能變成云，云又能變成雨，這屬于水的物理性質(zhì)．
（2）凈水器中活性炭起吸附作用．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．
（3）水是一種最常用的溶劑，硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度會(huì)降低（填“降低”或“升高”）；在實(shí)驗(yàn)室中要配制100g 0.9%的生理鹽水，需氯化鈉0，9g．

分析 根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化、活性炭的性質(zhì)、滅火的原理以及物質(zhì)溶于水時(shí)的能量變化以及溶液的計(jì)算分析解答即可．

解答 解：（1）在自然界中，水能變成云，云又能變成雨，這屬于水的物理性質(zhì)，故填：物理；
（2）活性炭在凈水中起到的是吸附的作用，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火是因?yàn)樗芙档蜏囟鹊娇扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下，故填：吸附；降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；
（3）硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度會(huì)降低，100g 0.9%的生理鹽水中含有氯化鈉的質(zhì)量為：100g×0.9%=0.9g，故填：降低；0.9．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的有關(guān)應(yīng)用的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的水的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中A（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在a（填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清的石灰水．（填名稱）
（3）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固體殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的作用是受熱均勻，防止液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生10mL氧氣，同時(shí)負(fù)極產(chǎn)生20mL氫氣；加入硫酸或氫氧化鈉的目的是增加水的導(dǎo)電性
（2）生活中檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中將硬水軟化的常用方法為煮沸，凈化效果最好又可以降低水硬度的操作是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．加碘食鹽中含有碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+3B．+4C．+5D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生產(chǎn)或生活的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用洗潔精的乳化作用可除去油污
B．通過(guò)觀察顏色可以區(qū)分白酒和白醋
C．熟石灰改良酸性土壤利用了酸堿中和原理
D．羊毛與合成纖維可通過(guò)灼燒聞氣味的方法區(qū)分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小敏同學(xué)取12.5g該樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后將100mL稀鹽酸分五次加入該樣品中，充分反應(yīng)后測(cè)得每次生成氣體的質(zhì)量如下表所示（樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的氣體全部逸出）．
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的體積/mL2020202020
生成氣體的質(zhì)量/g1.11.11.11.10
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氣體的總質(zhì)量是4.4g．
（2）碳酸鈣（CaCO3）的化學(xué)式量是100．
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣B．電解水
C．鎂+氧氣→氧化鎂D．蔗糖顆粒放入水中慢慢消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書(shū)中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”．這句話所指的是：①紅色的硫化汞與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成汞和二氧化硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體．
（1）這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩個(gè)符號(hào)表達(dá)式為HgS+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+SO2↑；Hg+S═HgS．
（2）③中發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化？為什么？物理變化，因?yàn)棰壑兄皇橇蚧念伾珊谏兂杉t色，沒(méi)有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫出下列變化的文字表達(dá)式
（1）鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）生成物能使澄清的石灰石變渾濁的氣體化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（3）生成大量白煙的化合反應(yīng)：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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