11．化學(xué)是一門(mén)在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)．                                         ）

分析 根據(jù)化學(xué)的概念，進(jìn)行分析解答．

解答 解：化學(xué)是一門(mén)在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
故答案為：一門(mén)在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)．

點(diǎn)評(píng) 了解化學(xué)研究的內(nèi)容（物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律），才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類(lèi)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用“○”和“●”分別代表A、B兩種原子，如圖所示，單質(zhì)A2與單質(zhì)B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子保持不變
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1
D．物質(zhì)X含三種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．生活中常遇見(jiàn)銅制品生銹的情況．活動(dòng)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．

探究活動(dòng)一：驗(yàn)證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色．③碳不與稀硫酸反應(yīng)．④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)橾作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①按如圖組裝儀器，裝入藥品．
②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱．		綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色；燒杯中液體變渾濁．加熱銅銹生成的物質(zhì)有
CO2、H2O、CuO；銅繡由Cu、C、H、O元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
③冷卻后，向試管中固體 加入適量稀硫酸，稍加熱．黑色固體溶解，溶液變 為藍(lán)色．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．
 序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)反思 
 實(shí)驗(yàn)1  在干燥環(huán)境中，銅不易生銹 （1）實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是
除去蒸餾水中溶解的O2和CO2．
（2）如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān)，還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是
按實(shí)驗(yàn)4內(nèi)容重復(fù)操作后，再通入一定量的CO2排出部分空氣，塞緊膠塞．
 實(shí)驗(yàn)2  
在有O2和H2O、無(wú)CO2的環(huán)境中，銅不易生銹
 實(shí)驗(yàn)3  
在有CO2和H2O、無(wú)O2的環(huán)境中，銅不易生銹
 實(shí)驗(yàn)4  銅生銹的條件是
與O2、CO2和H2O同時(shí)接觸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有pH=4的稀硫酸溶液，要使它的pH升高，下列方法中不可能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．加入氫氧化鈉溶液B．加入大量的硫酸鈉溶液
C．加入一定量的鐵粉D．加入硝酸鋇固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)，其中正確的是（　�。�
①電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；
②鋁的抗腐蝕性能好是因?yàn)殇X不活潑；
③工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，發(fā)生的是物理變化；
④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；
⑤能用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳；
⑥金剛石是由原子構(gòu)成的，水是由分子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．
A．①③⑥B．①③④C．①②④D．②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某可燃物中一定含有氫元素和碳元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鋼鐵是生活之中使用最多的金屬材料．如圖為實(shí)驗(yàn)室煉鐵的裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳．
（2）赤鐵礦粉的主要成分是氧化鐵，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；將反應(yīng)后的氣體通過(guò)裝置B和C，收集較純凈的CO并循環(huán)使用，B中應(yīng)盛放的試劑是氫氧化鈉濃溶液．
（3）有同學(xué)提出，灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，鋼樣品的質(zhì)量會(huì)減輕．但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了，其原因是鋼中含碳量少，所以碳減少的質(zhì)量，遠(yuǎn)小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物時(shí)增加的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．我國(guó)海岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)3.2萬(wàn)千米，海洋專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開(kāi)發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大．
Ⅰ．我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3千多萬(wàn)噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，生產(chǎn)流程如下：

（1）在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項(xiàng)中的④（填選項(xiàng)序號(hào)）．
①潮汐能　　�、谏锬堋　、垭娔堋　　、芴�(yáng)能　　�、莼瘜W(xué)能
（2）上述流程中得到的鹵水是氯化鈉的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
Ⅱ．金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè)．從鹵水中提取鎂的過(guò)程如圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，①處操作的名稱(chēng)是過(guò)濾，在進(jìn)行該項(xiàng)操作時(shí)用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；②處發(fā)生的化學(xué)方程式是2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；上述流程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)、置換反應(yīng)．
Ⅲ．氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

（1）最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是Na2CO3，該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯堿性；
（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在食品工業(yè)上，它是發(fā)酵粉的主要成分；
（3）試寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl．
Ⅳ．海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KCl和KNO3的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，試回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）已知20℃時(shí)，KNO3的溶解度為31.6g；80℃時(shí)，KNO3的溶解度為169g．在20℃時(shí)，向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀，充分溶解，得到該溫度時(shí)KNO3的飽和（填“飽和”“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2：5（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，并不是清澈透明的水都能作為飲用水，對(duì)于硬度較大、酸性或堿性偏高的水均不宜作為飲用水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體，分別為硬水和蒸餾水，可用肥皂水（填試劑或方法）將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)．
（2）燒煮硬水后，水壺內(nèi)壁會(huì)附著一層水垢（主要成分是CaCO3），水垢加入鹽酸后產(chǎn)生氣體．將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案