分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣密度比空氣大;
(2)分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件和質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)其中只用一種純凈物制氧氣時,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng);
反映需要加熱,因此發(fā)生裝置應(yīng)選擇B;
收集方法應(yīng)選擇F,利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì).
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);B;F;密度比空氣大.
(2)A裝置中的分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
過氧化鈉是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)較劇烈,因此發(fā)生裝置應(yīng)選擇A,通過A中的分液漏斗可以控制水的滴加量,從而控制反應(yīng)速率.
故填:能夠控制反應(yīng)速率;A.
(3)實驗室用過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
若用該反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的接口的正確連接順序為a→d→c→h.
故填:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;a→d→c→h.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾后的自來水 | B. | 部分結(jié)冰的純水 | ||
C. | 凈化后的空氣 | D. | 高錳酸鉀完全分解后的固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管a中的氣體是O2 | |
B. | 試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | B. | 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 | ||
C. | 銅在空氣中加熱表面變黑 | D. | 鋁在氧氣中加熱沒有明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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