【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱填空。
(1)碳元素 ;
(2)H+ ;
(3)CO32- ;
(4)氧化鎂 ;
(5)3個(gè)氧分子 ;
(6)NaCl 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.過(guò)濾法除去粗鹽溶液中的泥沙 B.氣球充入過(guò)量空氣爆炸
C.結(jié)晶法除去NaCl中少量的KNO3 D.鐵釘在潮濕空氣中生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)鈉是一種非;顫姷慕饘,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣和一種堿,但它不與煤油反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖a),可以看到鈉浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.則:
(1)寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)類型是
(2)在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉也與水發(fā)生反應(yīng),但不發(fā)生燃燒,這是因?yàn)?/span>
(3)第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。 下列說(shuō)法正確的是
A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:乙>丙>甲
B.將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多
C.若甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純
D.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈?/span>=甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】火力發(fā)電廠常用大量的煤作燃料,煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2和 NO2氣體,排放到大氣中易形成
A.酸雨 B.白色污染 C.臭氧空洞 D.溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有的地下水,含有較多可溶性鈣、鎂化合物,如果直接飲用不利于人體健康,此類水通常被稱為
A.硬水 B.軟水 C.純凈水 D.蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的 (填字母)進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是 。
(3)若選用C 裝置收集氧氣,證明氧氣集滿的方法是 。
(4)通過(guò)查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸(液體)反應(yīng)制二氧化碳。則應(yīng)該選擇上圖中的 (填字母)組成一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。
(5)為測(cè)定氧氣的體積(氧氣從裝置左端進(jìn)入),應(yīng)選用下圖中的 (填編號(hào))裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a ;b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為: ,發(fā)生裝置應(yīng)該選用 ,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正: 。
收集氧氣的方法有 (理由 )和 (理由 )。最好用 (理由 )若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是 。若用排水法收集氧氣,當(dāng)看到 時(shí)就證明已收滿。
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是 ,
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是 。(在下面ABC的選項(xiàng)中選)
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是 。
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的: 。(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)
①沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①⑤⑥
(4)將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燃燒,可能的原因有: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無(wú)明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒發(fā)出白光生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙是空氣中最多的氣體,則:
(1)這些物質(zhì)的化學(xué)式分別是:
甲 ;乙 ;丙 ;丁
(2)甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(3)丙與石灰水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 該反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)或證明
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