在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是   

   A.“熱冰”是純凈物              B.“熱冰”在任何條件下都不會(huì)熔化

   C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同    D.結(jié)成“熱冰”后,分子停止運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氧元素是地殼中含量最高的元素,請(qǐng)回答下列問題

(1)畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖 

(2)元素周期表中氧元素的信息如圖所示,從圖中能直接獲得的信息是  

A.氧元素屬于非金屬元素

B.氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C.氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

(3)圖2是硫化氫(H2S)在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖.

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  ,該反應(yīng)屬于  (填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在反應(yīng)A+B===C+D中,2克A和80克B恰好完全反應(yīng),生成18克C,則反應(yīng)中生成D的質(zhì)量是(   )

A.82           B.96          C.64          D.60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列操作正確的是

   

A.液體讀數(shù)          B.液體取用       C.過濾             D.滴加液體

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利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是

    A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

    B.正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l

    C.負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)有淡藍(lán)色火焰

    D.電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的的是

   ①用10 mL量筒量取8.2 mL水

    ②用l0 mL水和10 mL酒精配制20 mL酒精溶液

  ③用托盤天平稱取5.6 g氧化銅粉末

    ④用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣

    A.只有①④    B.①②④       C.①③④       D.只有②③

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近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和

蒸餾等方法可以凈化水。

(2)有些村莊打深井取用地下水,可用_______區(qū)分地下水是

軟水還是硬水,常用_______的方法來降低水的硬度。

(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),

發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),

正極上產(chǎn)生的氣體是_______,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_______。得出水是由兩種元素組 成的結(jié)論。

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小琪同學(xué)往右圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)溫度升高,石蠟熔化、

塑料片掉了下來。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是

A. 蔗糖       B、氫氧化鈉        C、硝酸銨       D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是

A.性質(zhì)與用途

B.能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C.物質(zhì)的鑒別

D.營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺維生素C——易患?jí)难?/p>

牛奶保鮮——加微量防腐劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案