下列實驗操作，能達到預(yù)期目的的是
①用10 mL量筒量取8.2 mL水
②用l0 mL水和10 mL酒精配制20 mL酒精溶液
③用托盤天平稱取5.6 g氧化銅粉末
④用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
測定人體內(nèi)或排出的液體pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況。人體內(nèi)的一些液體的近似pH如下：
| 液體 | 胃液 | 胰液 | 膽汁 | 血漿 |
| pH | 0.9—1.5 | 7.5—8.0 | 7.1—7.3 | 7.35—7.45 |
下列液體中，堿性最強的的是（ ）
A．胃液 B．胰液 C．膽汁 D．血漿
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學在確定一種氣體的實驗室制法時，不需要考慮的是
A．反應(yīng)所需條件和藥品的狀態(tài) B．氣體的性質(zhì)
C．氣體的驗滿方法 D．氣體的用途
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是
A．“熱冰”是純凈物 B．“熱冰”在任何條件下都不會熔化
C．“熱冰”與水的化學性質(zhì)不同 D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有水、氫氣、干冰、氧氣四種物質(zhì)，請按要求填寫下列空白（用化學式填寫，不重復(fù)）。（每空0.5分）
⑴ 常用作致冷劑是 ； ⑵ 用作火箭高能燃料的是 ；
⑶ 能使帶火星木條復(fù)燃的是 ； ⑷ 人體中含量最多的物質(zhì)是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣。下表是
二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為 時，反應(yīng)速率最快；
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是 ；而二氧化錳的用量過多時，產(chǎn)生氧氣的速率___ __（填“變快”、“變慢”或“不變”）
③該反應(yīng)的化學式表達式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有a、b、c三種溶液，a能使紫色石蕊變紅，b能使無色酚酞變紅，c遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變紅，則三種溶液的pH由大到小的順序是
A. b＞c＞a B. a＞c＞b C. c＞b＞a D. b＞a＞c
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科目：初中化學 來源： 題型：
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)現(xiàn)有五種含碳物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．活性炭 B．一氧化碳 C．小蘇打 D．乙醇 E．聚乙烯塑料 F.葡萄糖
① ▲ 是有毒氣體 ② ▲ 可用于制食品包裝袋
③ ▲ 是發(fā)酵粉的主要成分之一 ④ ▲ 可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
⑤碘酒中的溶劑是 ▲ 
⑥光合作用生成的有機物是 ▲
(2)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有 ▲
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B
．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議 ▲ 。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學方程式為 ▲ 。
(5)目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、 ▲ 和天然氣，它們都屬于
▲ （填“可再生”或“不可再生”）能源。
(6)天然氣中甲烷充分燃燒的化學方程式為 ▲ 。
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