2．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　　）
A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B．洗滌劑常用來洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ?/td>
C．鐵制欄桿表面常涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑
D．活性炭除去冰箱中的異味這是利用活性碳的化學(xué)性質(zhì)----吸附性

分析 A、根據(jù)氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣的依據(jù)進(jìn)行；
B、根據(jù)洗滌劑去除油污的原理進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鋁的性質(zhì)分析判斷；
D、根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析．

解答 解：A、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以可用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，故說法正確．
B、洗滌劑常用來洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ埽收f法正確；
C、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁在通常情況下能被氧氣氧化生成一層致密而堅(jiān)硬的氧化物薄膜，從而阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故說法錯(cuò)誤．
D、活性炭具有吸附性，能夠吸附冰箱中的色素和異味，故說法正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)打開裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的火柴置于容器口上方時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．熄滅B．燃燒更旺
C．無明顯現(xiàn)象D．先燃燒得旺后熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖：

（1）寫出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①漏斗；②水槽．
（2）C圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是檢查裝置的氣密性；
（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過（填一種操作方法）過濾的方法，得到較澄清的水樣．家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．（4分）
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣必須用到上述操作中的AD（填序號(hào)）；可用D圖實(shí)驗(yàn)操作收集的原因是氧氣不易溶于水，還可用向上排空氣法收集，用此法收集氧氣，檢驗(yàn)是否集滿的操作是將帶火星的木條伸入到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明氧氣已集滿，檢驗(yàn)所得氣體是否為氧氣的簡(jiǎn)要方法是帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃證明是氧氣；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該正（填“正“或“倒”）放在桌面上．（9分）
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是A
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（6）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：
木炭在乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10． 實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D、E分別是碳、硫、磷、鐵、氧氣五種物質(zhì)中的一種，用兩圓相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，其中B的固體為淡黃色，C在A中燃燒，生成的氣體會(huì)使澄清的石灰水變白色渾濁，A和E反應(yīng)時(shí)會(huì)冒出大量的白煙，如圖，回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的符號(hào)
（2）A與D反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）C在A中反應(yīng)的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)鋁原子2Al；      （2）3個(gè)氧分子3O2；
（3）4個(gè)硫離子4S2-；      （4）氯化鈉NaCl；
（5）兩個(gè)鎂原子2Mg；      （6）+2價(jià)的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$；
（7）氧化鈣CaO；      （8）硫化鈉中硫元素顯-2價(jià)Na2$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑--對(duì)苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害，其化學(xué)式為C6H8N2．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說法 不正確的是（　　）
A．對(duì)苯二胺是有機(jī)化合物
B．對(duì)苯二胺的一個(gè)分子共有16個(gè)原子構(gòu)成
C．對(duì)苯二胺中含有一個(gè)氮分子
D．對(duì)苯二胺能被皮膚少量吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．豆?jié){是許多人在早餐中最喜歡的飲品，如表是豆?jié){中一些成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素
質(zhì)量分?jǐn)?shù)96.01.80.71.11.010.030.0050.015
（1）豆?jié){中包含了大部分得營(yíng)養(yǎng)素，不含有的營(yíng)養(yǎng)素只有無機(jī)鹽．老年人喝豆?jié){可以補(bǔ)充鈣元素，防止引起骨質(zhì)疏松．
（2）成年人每天飲用250ml的豆?jié){（密度以1g/ml計(jì)算）．則攝入鈣的質(zhì)量為2.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下（實(shí)驗(yàn)員提供如下器材和若干化學(xué)藥品），進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究．

（1）寫出儀器a的主要用途收集或儲(chǔ)存少量氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí)，發(fā)生裝置最好選用BG（填字母），組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性再添加藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器AH，其反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用帶火星的木條檢驗(yàn)O2B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的COC．用石蕊溶液鑒別食鹽水和氨水D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

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