55g大理石和200g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為233g.(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))求:
(1)生成CO2的質(zhì)量;
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出稀鹽酸中溶質(zhì)、生成氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律,共生成二氧化碳的質(zhì)量為55g+200g-233g=22g.
設(shè)所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為z
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
 100   73   111       44
  z    x     y        22g
(2)
73
44
=
x
22g
     x=36.5g
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
36.5g
200g
×
100%=18.25%.
(3)
111
44
=
y
22g
    y=55.5g
100
44
=
z
22g
    z=50g
反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
55.5g
50g+200g-22g
×
100%≈24.3%.
答:(1)生成CO2的質(zhì)量為22g;(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%;(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.3%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用
 
(選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 
;此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用.若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(選填裝置序號(hào)),理由是
 
 
.若用E裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將盛滿NO2的大試管倒扣在盛水的水槽里,充分反應(yīng),試管溶液的濃度為( 。僭O(shè)試管內(nèi)的氣體沒(méi)有逸出)
A、0.036mol?L-1
B、0.045mol?L-1
C、0.033mol?L-1
D、0.018mol?L-1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知N、O兩種元素組成的化合物中,N和O元素的質(zhì)量之比為7:8,則其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去.圖乙所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)D的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為
 

(3)物質(zhì)E的用途之一為
 

(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在C,CO,CO2,O2四種物質(zhì)中,其中一種物質(zhì)具有的某種特性,是其他三種物質(zhì)所不具備的.仿照下例,請(qǐng)你再補(bǔ)充三例填寫在空格里.
物質(zhì)        與其他三種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)
  C  常溫常壓時(shí)C是固體,其他三種物質(zhì)是氣體
  CO
 
  CO2
 
   O2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置一段時(shí)間后,溶液逐漸變成紅色,此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明分子的性質(zhì)是
 
.將所得溶液通過(guò)圖A的簡(jiǎn)易凈水器處理后,可得到無(wú)色溶液,由此說(shuō)明活性炭具有
 
性.
(2)利用圖B裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn),試管b中收集的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫有關(guān)空格.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過(guò)量,目的是
 
.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能是由哪一種原因引起的?
 

(5)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有
 
(任寫一條即可).
(6)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填能或否)理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),下列操作正確的順序是(填序號(hào)):
 

①過(guò)濾    ②溶解    ③蒸發(fā)
(2)過(guò)濾后所得的濾液仍然渾濁,你認(rèn)為原因可能是
 
;
 
.(任寫兩種)

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