氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以
下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào)).
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號(hào)).
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到 等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是
(填序號(hào)).
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.
解:(1)量筒是用來(lái)量取液體的體積的,燒杯是用來(lái)做大量液體的反應(yīng)容器的,試管可以加熱少量的液體,這三種儀器都是玻璃儀器,用力撞擊會(huì)損壞,要將大顆粒的粗鹽變成小顆粒,需要一定的力量,經(jīng)過(guò)排除法可知只有研缽,故選A,
(2)A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯,故選D,
(3)在加熱食鹽蒸發(fā)時(shí),除了所給的儀器,還需要盛放液體的加熱裝置,故答案為:蒸發(fā)皿,
使液體受熱均勻就可以減少液滴的飛濺,所以既可以攪拌,也可以通過(guò)移動(dòng)酒精燈來(lái)使溶液受熱更均勻,故答案為:來(lái)回移動(dòng)酒精燈,
(4)既然粗鹽的產(chǎn)率低說(shuō)明在提純時(shí),損失了精鹽,
A、食鹽沒(méi)有完全溶解,會(huì)使精鹽的質(zhì)量減少,故A正確,
B、食鹽飛濺了導(dǎo)致了精鹽的減少,故B正確,
C、精鹽很潮增大了精鹽的質(zhì)量,會(huì)使質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故C錯(cuò)誤,
D、蒸發(fā)皿中的精鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會(huì)使精鹽的質(zhì)量減小,故D正確,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中,正確的是( 。
| A. | 在無(wú)色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán) |
| B. | 無(wú)色的氯化氫氣體和氨氣混合,產(chǎn)生白霧 |
| C. | 在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 |
| D. | 銨鹽與堿溶液混合加熱,產(chǎn)生的氣體使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
清洗內(nèi)壁沾附堿性固體殘留物試管的合理步驟是( 。
A.稀鹽酸潤(rùn)洗→自來(lái)水測(cè)洗→蒸餾水潤(rùn)洗 B.稀鹽酸潤(rùn)洗→蒸餾水潤(rùn)洗→自來(lái)水刷洗 C.蒸餾水潤(rùn)洗→稀鹽酸潤(rùn)洗→自來(lái)水刷洗 D.蒸餾水潤(rùn)洗→自來(lái)水刷洗→稀鹽酸潤(rùn)洗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
稀釋濃硫酸
B、
讀液體體積
C、
引燃酒精燈
D、
檢查氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各種判斷錯(cuò)誤的是
A、紅紙剪成窗花-----化學(xué)變化 B、泥土燒成瓷器-----化學(xué)變化
B、化學(xué)變化中也會(huì)發(fā)生物理變化 D、現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究,正確的結(jié)論是
火焰溫度最高處是外焰 蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水
燃燒時(shí)可產(chǎn)生發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象 ④熄滅后產(chǎn)生的白煙是石蠟小顆粒
A、只有 B、只有④ C、只有④ D、④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題
⑴若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳制取裝置是 ▲ (填字母標(biāo)號(hào)),寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ▲ 。
⑵檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞,若觀察到 ▲ 則說(shuō)明裝置B不漏氣.寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式 ▲ 。
⑶將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且 ▲ ,證明蠟燭中含有氫元素。接著將蠟燭從集氣瓶中取出, ▲ (填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭中含有碳元素.
⑷為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置 ▲ (填編號(hào)).
⑸實(shí)驗(yàn)室利用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下甲烷無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小,難溶于水。選用的發(fā)生裝置是 ▲ (填字母標(biāo)號(hào)).某同學(xué)欲利用如右圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從 ▲ 端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
⑹氯酸鉀、高錳酸鉀中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是39.2%、40.5%,則加熱100g氯酸鉀、高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量分別是39.2g、 ▲ (填“<”、“>”、“=”)40.5g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常用到水,下列實(shí)驗(yàn)中水的作用與海波熔化(如圖)實(shí)驗(yàn)中水的作用類似的是( 。
| A. | 葉片褪色 | B. | 鐵絲燃燒 | C. | 種子萌發(fā) | D. | 覆杯實(shí)驗(yàn) |
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