3.寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式(或化學(xué)方程式),并在后面的括號中填寫所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
(2)過氧化氫和二氧化錳混合:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
(3)高錳酸鉀受熱:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
(4)碳在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng))
(5)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應(yīng))

分析 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳;
電解水生成氫氣和氧氣.

解答 解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,屬于化合反應(yīng).
故填:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng).
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng).
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng).
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng).
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng).
(4)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,屬于化合反應(yīng).
故填:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng).
(5)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng).
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).

點評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)方程式表示:
①加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)是( 。
A.H2B.OC.2 HD.Cu

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11.“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點之一,它是指通過對實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推理,建立起對微小的原子、分子的認識.下列實驗或現(xiàn)象不符合這一特點的是( 。
A.
北京的沙塵暴
B.
酒精和水混合后總體積變小
C.
蔗糖溶解
D.
電解水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在配制一定濃度(10%)的食鹽水時,小浩同學(xué)在量取所需的蒸餾水時,俯視刻度進行讀數(shù),在配制過程中的其它均正確無誤,則他配制得的食鹽水的濃度( 。
A.大于10%B.小于10%C.等于10%D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的正(填“正”或“負”)極;
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1:2;
(3)上述實驗可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的粒子是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.通過一年的學(xué)習(xí),小強能用學(xué)到的化學(xué)知識解決許多問題.
(1)誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會引起中毒.已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉可選擇紫色石蕊(無色酚酞)試液等.
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是洗滌劑有乳化作用;也可以用汽油洗凈,其原理是汽油能溶解油污.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知Br2在有機溶劑中的溶解度比在水中的大,下列有機溶劑不能從溴水中萃取溴的是(  )
A.酒精B.汽油C.四氯化碳D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結(jié)果如下:
實驗1234
加入礦石的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余?3、4.
(2)上表中m的數(shù)值是4.4.
(3)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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