下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、2H2+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
C、4Fe+3O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
D、CuSO4+NaOH=CuOH↓+NaSO4
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．
解答：解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
D、該化學(xué)方程式硝酸銅的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
故選A
點(diǎn)評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液含有Na+、H+、Ba2+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-中的幾種離子，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量溶液于試管中，加入足量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾后得到濾渣和濾液．
（2）向?yàn)V渣中加入稀硝酸，濾渣全部溶解并產(chǎn)生氣泡．
（3）向?yàn)V液中滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷該溶液中：
①一定含有的離子是
 

②一定不含有的離子是
 

③不能確定的離子是
 
；欲確定其是否存在，方法是：另取少量原溶液于試管中，滴加
 
，若看到白色沉淀，說明溶液中含有該離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)探究活動中列舉了四種實(shí)驗(yàn)方案：
①將硬水煮沸以降低水的硬度；
②購買化肥時，用熟石灰區(qū)別尿素和銨態(tài)氮肥（銨鹽）；
③用鹽酸區(qū)別蘇打和小蘇打；
④通過灼熱的氧化銅分離CO和CO2的混合氣體．
其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

此表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，其中不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)ABCD
甲CaOCO2COHCl
乙Ca（OH）2Na2CO3CO2NaCl
丙CaCO3CaCO3O2AgCl
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向某稀鹽酸（不含其它溶質(zhì)）的燒杯中加入過量的碳酸鈣，反應(yīng)過程中溫度不變，下列圖象不能正確反映某種變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于飽和溶液的說法正確的是（　�。�
A、飽和溶液一定很濃
B、飽和溶液升溫時，一定會變成不飽和溶液
C、同一溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
D、含固體溶質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)一定的溶劑后一定會析出固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯誤的是（　�。�
A、采用無毒無害的原料，生產(chǎn)出有利于人體健康、環(huán)保安全的產(chǎn)品
B、充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品
C、充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D、在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少向環(huán)境排放廢物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“”與“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校初三學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了一系列探究性實(shí)驗(yàn)，簡要過程如下：
實(shí)驗(yàn)一：把裝有藍(lán)色硫酸銅溶液的小試管小心地放入盛有小鐵釘?shù)男�，將小燒杯放到托盤天平上用砝碼平衡（如圖1）．取下小燒杯并將其傾倒，使兩種物質(zhì)混合并發(fā)生反應(yīng)，生成紅色物質(zhì)，再把小燒杯放到托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡．
實(shí)驗(yàn)二：在裝有稀鹽酸的錐形瓶口部套上一個氣球（氣球內(nèi)預(yù)先裝有適量碳酸鈉粉末）將錐形瓶放在托盤天平上并用砝碼平衡（如圖2）取下錐形瓶將氣球內(nèi)的碳酸鈉加入瓶中與鹽酸反應(yīng)，此時氣球鼓起．再將該錐形瓶放回天平托盤內(nèi)，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)（如圖3）．同學(xué)們又將實(shí)驗(yàn)二重做了幾遍，結(jié)果一樣．
請根據(jù)上述結(jié)果回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)一證明了
 

（2）寫出實(shí)驗(yàn)二中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果能否推翻實(shí)驗(yàn)一所得出的結(jié)論（填“能”或“不能”）．如果能說明為什么，如果不能，則請簡單分析產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因
 
．

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