日常生活離不開化學(xué).
(1)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì).如圖1中蛋白質(zhì)含量最高的是
 

(2)環(huán)保問題成為2014年全國兩會(huì)熱議的焦點(diǎn),PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對(duì)人體健康影響很大.下列措施能減少PM2.5污染的是
 

A.鼓勵(lì)開私家車出行                  B.鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電.
C.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器              D.鼓勵(lì)購買清潔能源汽車
(3)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖2所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒
 
,原因是
 

(4)“可燃冰”主要成分為甲烷的水合物,是未來的重要能源.甲烷的化學(xué)式是
 

(5)化石燃料在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣,其中能形成酸雨的氣體是
 
.依據(jù)酸所具有的性質(zhì),判斷酸雨對(duì)下列物品有損害的是
 
(填字母序號(hào)).
A. 大理石塑像  B.鋁制門窗     C.鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋   D.花草樹木.
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,防治空氣污染的措施,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,燃燒與燃燒的條件
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),空氣與水,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)富含有蛋白質(zhì)的食物考慮;(2)PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,根據(jù)PM2.5的來源進(jìn)行分析判斷所采取的措施是否合理;(3)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性,與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)考慮;(4)根據(jù)甲烷的化學(xué)式書寫考慮;(5)根據(jù)能形成酸雨的氣體是二氧化氮和二氧化硫以及酸雨的危害進(jìn)行解答.
解答:解:(1)大豆中富含有蛋白質(zhì);
(2)A、私家車越多,燃燒的化石燃料越多,生成的微小顆粒物越多,會(huì)增加PM2.5污染,故A錯(cuò);
B、煤屬于化石燃料,燃燒生成微小顆粒物,會(huì)增加PM2.5污染,故B錯(cuò);
C、太陽能是清潔的能源,鼓勵(lì)使用太陽能熱水器,能減少PM2.5污染,故C正確.
D、鼓勵(lì)購買清潔能源汽車會(huì)減少PM2.5污染,故D正確.
(3)火柴頭豎直向上時(shí),火柴梗的溫度上升的慢,不容易達(dá)到著火點(diǎn),因此不容易持續(xù)燃燒;火柴頭斜向下時(shí),火焰不斷加熱火柴梗,容易達(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)而繼續(xù)燃燒.故填:火柴頭斜向下;火柴頭向下時(shí),火焰不斷加熱火柴梗,使其達(dá)到著火點(diǎn)而繼續(xù)燃燒;
(4)甲烷的化學(xué)式是CH4
(5)能形成酸雨的氣體是二氧化氮和二氧化硫,故答案為:酸雨能對(duì)大理石塑像、鋁制門窗、鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋、花草樹木造成傷害,故選ABCD.
故答案為:(1)C;(2)CD; (3)向下斜的火柴;當(dāng)火柴頭斜向下時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到其著火點(diǎn),所以更容易燃燒;(4)CH4;(5)SO2;ABCD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)燃燒的條件,從生活的實(shí)際出發(fā),可激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從“特殊推向一般“是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.下列推理正確的是(  )
編號(hào)     特殊結(jié)論      一般結(jié)論
A 單質(zhì)由一種元素組成 由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B 硫酸屬于酸溶液,能使石蕊變紅 能使石蕊變紅色的都是酸性溶液
C 水是由分子構(gòu)成的 所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D 氯化鈉屬于鹽,其溶液pH=7 所有鹽溶液的pH都等于7
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸氫鈉是一種用途廣泛的鹽,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉的物理性質(zhì):用
 
(寫儀器名稱)取少量固體放入試管中,加入適量水充分振蕩.現(xiàn)象:固體為白色粉末,加水后固體
 
.結(jié)論:碳酸氫鈉能溶于水.
【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:在上述溶液中滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成紅色.由此得出的結(jié)論是
 

【探究實(shí)驗(yàn)3】能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,加入稀鹽酸,現(xiàn)象為
 
.結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng).
【探究實(shí)驗(yàn)4】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).大試管口略向下傾斜的原因是
 
;現(xiàn)象:充分加熱后,大試管壁上有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁;結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能分解,分解的反應(yīng)方程式是
 

驗(yàn)證:請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH,實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是
 

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在Cu(NO32、Al(NO33和AgNO3的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾.向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有
 
;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原來混合溶液的質(zhì)量
 
(填“大”或“小”);有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.(寫出一個(gè)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,老師為學(xué)生們準(zhǔn)備了一套實(shí)驗(yàn)裝置.通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)反應(yīng)的吸熱、放熱情況.小明向錐形瓶?jī)?nèi)的鋁粉中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)燒杯中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,于是得出結(jié)論:鋁和稀鹽酸反應(yīng)放熱,他的說法合理嗎
 
,
請(qǐng)說出你的理由
 
.反應(yīng)結(jié)束一段時(shí)間后,你還會(huì)看到
 
現(xiàn)象,說明鋁粉和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量.請(qǐng)用理化知識(shí)解釋整個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和如圖溶解度曲線回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C全部溶解,得溶液①
再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C恰好飽和,得溶液②
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C得溶液③
加熱全部溶解,得溶液④
冷卻至20°C析出晶體,得溶液⑤
(1)③中溶液的質(zhì)量為
 
g;
(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是
 
;
(3)析出晶體的質(zhì)量為
 
.(填序號(hào))
A.25g    B.(w+25)g    C.(w+50)g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天宮一號(hào)是中國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室,飛行器百余器件由哈爾濱制造,天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器的資源艙和實(shí)驗(yàn)艙鋁合金材料多數(shù)產(chǎn)自東輕.主要利用鋁合金的
 
物理性質(zhì),鋁的生產(chǎn)通過電解鋁完成,電解鋁過程中的能量轉(zhuǎn)化為
 
,但鋁不能盛裝強(qiáng)堿溶液,比如氫氧化鈉溶液能與鋁反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的方程式
 
其中,鋁元素的化合價(jià)變化為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界:
(1)從組成角度看:世界上的物質(zhì)是由一百余種元素組成.二氧化碳是由
 
元素組成的.
(2)從物質(zhì)分類看:生鐵和鋼都屬于
 

(3)從微粒角度看:CO和CO2為兩種不同物質(zhì)的原因是
 
.水蒸發(fā)和水電解這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A、用潤(rùn)濕的pH試紙精確測(cè)定不同品牌洗發(fā)液的酸堿度
B、用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
C、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D、用干電池、燈泡、導(dǎo)線、6B鉛筆芯等驗(yàn)證石墨可以導(dǎo)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案