【題目】金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)B. 反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

C. M可能是鋁D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用分析推斷．根據(jù)題意，金屬M能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明M的活動(dòng)性比銀強(qiáng)；由生成了M(NO3)2可知，M在化合物中的化合價(jià)為+2價(jià)；結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析．

A、由于金屬M能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明M的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，故A說(shuō)法正確；

B、反應(yīng)前M是單質(zhì)化合價(jià)為0，反應(yīng)后生成了M(NO3)2M的化合價(jià)是+2價(jià)，化合價(jià)發(fā)生了改變，故B說(shuō)法正確；

C、如果M是鋁，鋁與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋁，由于硝酸根-1價(jià)，鋁+3價(jià)，所以硝酸鋁寫為：Al(NO3)3，圖示中M是+2價(jià)，所以M不能是鋁，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、該反應(yīng)有一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)。故D說(shuō)法正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒：是不是拿錯(cuò)了藥品？我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是（用方程式表示）_____。

（2）小偉為檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，取少量該溶液，加入過(guò)量的_____溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。過(guò)濾，向?yàn)V液中滴入無(wú)色酚酞，觀察到_____，說(shuō)明該溶液部分變質(zhì)。

（3）氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)后，除去其中雜質(zhì)所用的試劑為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列橫線上填寫“＞”、“＜”、“＝”。

⑴沸騰溫度：蒸餾水____糖水

⑵相對(duì)分子質(zhì)量：蛋白質(zhì)____維生素

⑶熱穩(wěn)定性：碳酸氫銨___碳酸鈣

⑷核內(nèi)質(zhì)子數(shù)：Fe3+___Fe2+

⑸硬度：鋁___鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小山同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：

假設(shè)一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)；

假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；

假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)。

為了確定哪種假設(shè)成立，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）小玉的方案：

取樣，向樣品中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。結(jié)論：假設(shè)一成立。小杰和小喜認(rèn)為她的結(jié)論不正確，原因是_____。

（2）小杰的方案：

取樣，向樣品中加入足量的稀鹽酸，觀察到有_____產(chǎn)生。結(jié)論：假設(shè)一不成立。

（3）小喜的方案：

取樣，向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，她得出與小杰相同的結(jié)論。

（4）小敏的方案：

取樣，向樣品中加入足量的_____溶液，充分反應(yīng)后，有白色沉淀生成，將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，向所得濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅。結(jié)論：假設(shè)二成立。

反思：氫氧化鈉溶液應(yīng)該_____保存，以防變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)。A為應(yīng)用最廣泛的金屬，B的溶液呈藍(lán)色，與C反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀和廚房中的調(diào)味劑。藍(lán)色沉淀可溶于D生成B物質(zhì)；E為光合作用的原料，且能與C反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式 ___

（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）藍(lán)色沉淀溶于D的方程式：___________

（4）C與E反應(yīng)的方程式：______________，反應(yīng)后所得溶液中可能存在的物質(zhì)是__________（填化學(xué)式），若要進(jìn)一步證明可能存在的物質(zhì)是否存在，可取少量所得溶液于試管中，依次加入試劑_____（填字母序號(hào)）

A 氯化鈣溶液 酚酞試液 B 氫氧化鈣溶液 硫酸銅溶液

C 稀鹽酸 酚酞試液 D 硝酸鋇溶液 硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是我們青少年學(xué)習(xí)的保證。下列有關(guān)健康的敘述中正確的是（　�。�

A. 用pH試紙測(cè)定人體血液的pH，來(lái)了解人體健康狀況

B. 使用含氟牙料可以預(yù)防齲齒

C. 可以用含碳酸鈉的藥品治療胃酸過(guò)多癥

D. 為預(yù)防甲狀腺腫大，要盡可能多的吃加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨和霧霾是我國(guó)當(dāng)前面臨的重要的環(huán)境問(wèn)題。

（1）酸雨是pH小于_____的降雨。通常情況下酸雨中含有的酸是（要求寫出兩種酸的化學(xué)式）_____、_____。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)嚴(yán)重的影響和破壞，表現(xiàn)在_____（填序號(hào)，可以多選） A 酸化土壤 B 腐蝕金屬材料

C 腐蝕大理石雕像 D 促進(jìn)水中動(dòng)物、植物生長(zhǎng)

（2）霧霾是特定氣候條件與人類活動(dòng)相互作用的結(jié)果。應(yīng)對(duì)霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你提出一條合理化的建議_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)。下列做法符合安全要求的是（　�。�

A. 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

B. 濃硫酸不小心沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上氫氧化鈉溶液

C. 灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，立刻用水撲滅

D. 家中液化氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排風(fēng)扇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活緊密相關(guān)。現(xiàn)有①氮?dú)?/span> ②一氧化碳 ③固體二氧化碳④金剛石⑤鐵，請(qǐng)按要求用序號(hào)填空：

（1）充入燈泡中可延長(zhǎng)其使用壽命的是_____；

（2）用于人工降雨的氧化物是_____；

（3）極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是_____；

（4）使用最廣泛的金屬是_____；

（5）天然存在的最硬的物質(zhì)是_____；

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同步練習(xí)冊(cè)答案