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現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如圖所示關(guān)系:
(1)試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B
 
D
 
F
 

(2)寫出其中A轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出其中C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)G是藍(lán)色溶液,可以確定G是銅鹽的溶液,D為淺綠色溶液,說明D溶液中含有+2價鐵,金屬C和E反應(yīng)生成D和氣體單質(zhì)B,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,C是鐵,D是亞鐵鹽溶液,F(xiàn)是銅,E是鹽酸或硫酸,B是氫氣,又因?yàn)镃和氧氣燃燒生成A,說明A是四氧化三鐵,然后再代入轉(zhuǎn)化圖中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)G是藍(lán)色溶液,可以確定G是銅鹽的溶液,D為淺綠色溶液,說明D溶液中含有+2價鐵,金屬C和E反應(yīng)生成D和氣體單質(zhì)B,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,C是鐵,D是亞鐵鹽溶液,是硫酸亞鐵或者氯化亞鐵,F(xiàn)是銅,E是鹽酸或者硫酸,B是氫氣.而C和氧氣燃燒生成A,說明A是四氧化三鐵,四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,鐵和銅鹽反應(yīng)生成亞鐵鹽和銅,鐵和酸反應(yīng)生成亞鐵鹽和氫氣,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以B是H2,D是FeSO4,F(xiàn)是Cu;
(2)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng),分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì),化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物交換成分生成兩種新化合物的反應(yīng),
而題中的四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng)是兩種化合物生成了一種單質(zhì)和一種化合物,不滿足四大反應(yīng)基本類型中的任意一種,符合題意,化學(xué)方程式為:Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
(3)通過推導(dǎo)可知,C是鐵,E是鹽酸或硫酸,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答案為:(1)H2,F(xiàn)eSO4,Cu;
(2)Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( �。�
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
C、鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體
D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個氫原子
 

(2)分子中含有兩個原子的單質(zhì)
 
;(不少于兩個)
(3)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯酸鉀和二氧化錳的混合物26.5克充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,剩余固體殘渣經(jīng)稱重,質(zhì)量為16.9克.求:(1)反應(yīng)后生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量為多克少?
(2)反應(yīng)前混合物中氯酸鉀和二氧化錳各質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小榮同學(xué)取該鹽酸樣品50g,向其中加入過量鎂粉,反應(yīng)結(jié)束后收集到0.4g氫氣,請完成下列計算與分析:
(1)計算該鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%)
(2)小榮將測定結(jié)果與鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上所標(biāo)的相關(guān)信息(濃鹽酸、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%)進(jìn)行對比,發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際測得的值不符(實(shí)驗(yàn)過程無誤),你認(rèn)為原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是人類生存必須的物質(zhì),通過化學(xué)變化得到氧氣的方法有很多.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
若選用如圖1甲所示的裝置制取氧氣,化學(xué)方程式為
 

此裝置還可用來制取的氣體是
 

Ⅱ.通過如圖1乙所示電解水的方法得到氧氣.檢驗(yàn)b試管內(nèi)氣體的方法是什么?
 

Ⅲ.加熱氧化汞得到氧氣.
圖2是氧化汞分解的微觀示意圖.從圖中你獲得的信息有哪些?(至少回答2條不同類型的信息)
 

Ⅳ.中國航天員中心“受控生態(tài)生保集成試驗(yàn)”是用植物的光合作用來得到氧氣的.該過程可表示為:二氧化碳+水
光照
淀粉+氧氣.由此可以確定淀粉中一定含有的元素是
 

Ⅴ.(1)質(zhì)量相同的下列五種物質(zhì),完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是
 

A.過氧化氫       B.高錳酸鉀      C.氯酸鉀      D.水      E.氧化汞.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鐵片放入硫酸銅溶液中,過一段時間后取出,鐵片質(zhì)量增加了0.8g,求鐵片上多少克銅?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的文字表達(dá)式.
(1)、紫黑色固體受熱放出使帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏w的分解反應(yīng):
(2)、燃燒產(chǎn)生濃厚白煙的反應(yīng)
(3)、生成有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)
(4)、實(shí)驗(yàn)室用一種液體和固體反應(yīng)制取氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的數(shù)字和符號填空:
2個銅原子
 
;氧化鋁
 
;氫氧根離子
 
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