10．用碳-12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子質(zhì)量與它的比值稱為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量．利用碳-14同位素能推測(cè)出生物的死亡年代．關(guān)于碳-12和碳-14，以下敘述正確的是（　�。�
A．碳-12和碳-14都可以在我們的身體內(nèi)找到
B．碳-12能跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，碳-14不能生成二氧化碳
C．碳-12和碳-14的相對(duì)原子質(zhì)量是一樣的
D．碳-12比碳-14少兩個(gè)質(zhì)子

分析 根據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同，碳-12和碳-14都能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；原子的相對(duì)質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，碳-12比碳-14少兩個(gè)中子分析判斷．

解答 解：A、我們的身體內(nèi)既有碳-12又有碳-14，故說法正確；
B、碳-12和碳-14都能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；故說法錯(cuò)誤；
C、原子的相對(duì)質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，碳-12比碳-14少兩個(gè)中子，故原子的相對(duì)質(zhì)量不同，故說法錯(cuò)誤；
D、碳-12比碳-14少兩個(gè)中子，故說法錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 該題是對(duì)同種元素不同原子的考查，解題的關(guān)鍵是掌握同種元素的相同特征以及原子的質(zhì)量等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，此類食品不宜多吃、常吃．這是因?yàn)樵谥谱鬟^程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì)，如在食物的煎炸過程中會(huì)產(chǎn)生一種有害物質(zhì)--丙烯醛，化學(xué)式為（C2H3CHO）．試回答：
（1）丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量是56．
（2）丙烯醛中各元素的質(zhì)量比C：H：O=9：1：4．
（3）112克丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為多少克．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氯化鈉是一種重要的化工原料，要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)用上述序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序CBDEA
（2）若用托盤天平稱量食鹽，食鹽放在右盤，砝碼放在左盤，（1g以下用游碼），所配制溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄆ蟆⒉蛔�、偏�。�
（3）需氯化鈉的質(zhì)量為16.5克，水為83.5mL（水的密度1g/mL）．配制該溶液時(shí)，需要用到的量筒為③（①10mL     ②50mL      ③100mL）
（4）操作示意圖如圖所示、其中玻璃棒的作用加速溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某粒子X3+的核外有23個(gè)電子，核內(nèi)有30個(gè)中子，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為（　�。�
A．50B．30C．53D．56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將40℃的飽和石灰水冷卻至10℃時(shí)，或加入少量氧化鈣，但溫度仍保持40℃，這兩種情況下均不改變的是（　　）
A．氫氧化鈣的溶解度B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．溶液的質(zhì)量D．溶液中鈣離子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究．
[辨析俗稱]“石灰干燥劑”中的石灰是指B（選填字母序號(hào)）．
A．消石灰  B．生石灰 C．石灰石
[猜想與假設(shè)]猜想一：石灰干燥劑沒有變質(zhì)；
猜想二：石灰干燥劑部分變質(zhì)；
猜想三：石灰干燥劑完全變質(zhì)．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]蘭蘭分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)，并記錄．
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證有無CaCO3  
有氣泡生成		 猜想一不成立
 實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證有無CaO  無明顯放熱現(xiàn)象 猜想三成立
[異�，F(xiàn)象]蘭蘭整理實(shí)驗(yàn)，清洗儀器時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二中的燒杯壁明顯發(fā)熱．
[分析釋疑]實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因：CaO+H20═Ca（OH）2．
[更正結(jié)論]該石灰干燥劑部分變質(zhì)，猜想二成立．
[反思與評(píng)價(jià)]石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正常結(jié)論的得出，蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物，是起保護(hù)作用的，試舉一例：暖氣片上涂銀粉．
[拓展延伸]打開食品包裝后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因?yàn)樯椅湛諝庵械乃�，�?huì)加速食品變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一杯20℃的硝酸鉀溶液，能證明它是飽和溶液的是（　�。�
A．蒸發(fā)掉5克水后有晶體析出
B．加入少量的硝酸鉀晶體不能溶解
C．把溶液溫度下降到10℃時(shí)有晶體析出
D．以上方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)定兩種金屬與稀硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間．
（1）實(shí)驗(yàn)前需用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有量筒
（2）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量取氫氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接c
b接c
（3）圖乙中量氣管和水準(zhǔn)管也可以用來測(cè)量氫氣體積，為了準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意AB（填字母編號(hào)）．
A．讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平
B．讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)
C．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)圖，下列判斷正確的是（　�。� 
A．鉈元素屬于非金屬元素B．鉈元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為81
C．鉈原子的相對(duì)原子質(zhì)量為204.4克D．鉈元素的核內(nèi)中子數(shù)為81

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