使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,生活中通過下列哪種方法來降低水的硬度( 。
A、過濾B、加入肥皂水
C、沉淀D、煮沸
考點(diǎn):硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)硬水的特點(diǎn)及各個分離方法的特點(diǎn)分析即可,硬水:含有較多Ca2+、Mg2+的水;軟水:含有較少或不含Ca2+、Mg2+的水.降低水的硬度關(guān)鍵是把硬水中的Ca2+、Mg2+除去.
解答:解:A、過濾是用來分離可溶物與不溶物的,而降低水的硬度關(guān)鍵是把Ca2+、Mg2+除去,所以過濾的方法不會降低水的硬度,故錯誤;
B、肥皂水可以用來區(qū)分硬水和軟水而不可以降低水的硬度,故錯誤;
C、靜置沉淀法是讓液體中的固體雜質(zhì)自然而然的沉淀到液體底部,不能降低水的硬度,故錯誤;
D、將硬水煮沸發(fā)生下列方程式:Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O;Mg(HCO32
  △  
.
 
MgCO3↓+CO2↑+H2O;MgCO3+H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2↓+CO2↑;可見用煮沸的方法可以除去Ca2+、Mg2+,故正確.
故選D.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室中用蒸餾法降低水的硬度,生活中用煮沸的方法降低水的硬度,做此類題要看清題目的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知有兩種不同的原子,一種核內(nèi)有8個質(zhì)子8個中子,另一種核內(nèi)有8個質(zhì)子9個中子,則它們不相等的是
(  )
A、核外電子數(shù)
B、原子帶電量
C、核電荷數(shù)
D、相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京2008年奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”,被《泰晤士報(bào)》評為全球“最強(qiáng)悍”工程.建造“鳥巢”使用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是
 

(3)把赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)冶煉成鐵的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請選用下列物質(zhì)的字母代號填空:A、干冰 B、熟石灰 C、硝酸鉀 D、焊錫
①屬于合金的是
 
;
②屬于復(fù)合肥料的是
 

③可用于人工降雨的是
 
;
④可用作改良酸性土壤是
 

(2)用化學(xué)式填空:
①3個氮分子
 

②亞鐵離子
 
;
③氖原子
 

④碳酸分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中(圖1),充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,則下列說法不正確的是( 。
A、由圖1可知,a物質(zhì)的溶液是飽和溶液
B、由圖1可知,b物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a物質(zhì)
C、由圖1和圖2可知,甲表示a物質(zhì)的溶解度曲線
D、將圖1中b物質(zhì)的溶液降溫到t1℃時(shí),一定有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求填空.
(1)電源負(fù)極產(chǎn)生的氫氣,其化學(xué)式是
 
,該氣體在點(diǎn)燃前一定要
 

(2)電源正極產(chǎn)生的是氧氣,它可以使帶火星的木條
 
,說明該氣體能
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)進(jìn)行氯酸鉀分解實(shí)驗(yàn),記錄如表(已知:分解溫度越低,催化效果越好;氧化鐵、氧化銅、二氧化錳均可以做該反應(yīng)的催化劑).
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350
氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)370
氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)390
分析表格,以下結(jié)論錯誤的是( 。
A、單獨(dú)加熱氯酸鉀會產(chǎn)生氧氣
B、由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對比可知,氧化鐵可以改變該反應(yīng)的速率
C、三種物質(zhì)中,催化效果最好的是二氧化錳
D、只有氧化鐵、氧化銅、二氧化錳三種物質(zhì)才能做該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)這兩個反應(yīng)都是
 

A、放出熱量
B、氧化反應(yīng)
C、化合反應(yīng)
D、產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
(2)紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
 
,該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底應(yīng)放少量水.目的是
 

a.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種
 
的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
 
.在實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)在集氣瓶底放少量水,主要目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是( 。
A、化學(xué)與安全B、化學(xué)與健康
重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
糖類、油脂--組成元素相同
缺鈣--會引起骨質(zhì)疏松
C、化學(xué)與生活D、化學(xué)與材料
銅導(dǎo)線、鋁導(dǎo)線--用顏色鑒別
純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味鑒別
棉花、尼龍--都屬于天然材料
玻璃鋼、鋁合金--都屬于復(fù)合材料
A、AB、BC、CD、D

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