【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是:
A、點燃蠟燭,生成二氧化碳和水
B、鐵在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
D、紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白霧
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖物質(zhì)為初中化學常見物質(zhì),請根據(jù)敘述回答問題:(“→”表示轉化關系,“—”表示反應關系)。
(1)甲為銀白色金屬,能與溶液A反應得到淺綠色溶液,則甲的化學式為 。
(2)乙為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到,則A與B反應的化學方程式為 。
(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應可得到B,則C與D反應的化學方程式為 。
(4)E、F的物質(zhì)類別相同,且E與F能反應放熱,F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應,則F與A反應的化學方程式為 。
(5)若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中,并在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)組合可能是 (填序號)。
①氫氧化鈉固體和水 ②鎂和稀鹽酸 ③硝酸銨固體和水
④氯化鈉固體和水 ⑤碳酸氫鈉和稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學設計了利用廢舊電池中的鋅皮制取干燥、純凈的H2,并驗證該氣體中雜質(zhì)的實驗。請回答下列問題:(提示:無水CuSO4遇水變藍色)
(1)若實驗中看到的現(xiàn)象是________________,可證明產(chǎn)生的氣體中含有水蒸汽,除此之外還可能含有的氣體雜質(zhì)的化學式是________________。
(2)如果用E裝置檢驗該雜質(zhì),則E中所放試劑的名稱為________________,E應連接在上述裝置中________________(填字母)之間。
(3)裝置C的作用是________________,D中所放試劑的名稱為________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水中的氮、磷、鉀超過一定含量即為水質(zhì)的富營養(yǎng)化,會導致水藻因養(yǎng)分過足而迅速生長繁殖。一部分大量生長繁殖,另一部分大量死亡,使水質(zhì)變得混濁不堪,就出現(xiàn)了藻華現(xiàn)象。測定水樣中磷的含量時,需要用到鉬酸銨,化學式(NH4)2MoO4,已知NH4+原子團的化合價為+1,則Mo的化合價是
A、+7 B、+6 C、+4 D、+1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。
⑴硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而____________;
⑵要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉,最好采用__________________的方法。
⑶要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是___________。
⑷40℃時,飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大”或“小”)___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3g放入大試管中加熱,并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),請分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
反應時間/min | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
(1)完全反應時,生成氧氣的質(zhì)量為______________g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學反應,下列說法不正確的是( )
A.甲可以為鹽 B.乙只能是氧化物或酸
C.丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿 D.其中一個反應能同時生成兩種沉淀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com