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化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)在H、C、N、O、Ca、Na六種元素,請選用適當的元素,組成復合下列要求的物質,并將化學式填入空格中.①改良酸性土壤的堿
 
;②不含金屬元素的鹽
 
;③發(fā)酵粉的主要成分小蘇打
 
;④能使?jié)駶櫟募t色石蕊試液變藍的氣體
 

(2)小明奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅燒雞、糖醋魚、蛋湯.為使營養(yǎng)均衡,你覺得還要補充
 
(填序號).①牛肉;②青菜;③河蝦;④牛奶.
(3)2014年02月12日在新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)于田縣發(fā)生7.3級地震,防疫人員用氯氣(Cl2)對水消毒,反應的化學方程式Cl2+H2O═X+HClO,則X的化學式為
 

(4)如圖1是甲、乙兩種固體物質的溶解曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)).根據圖象和有關信息填空:
①t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度的關系:甲
 
乙(填“<”或“>”或“=”).
②下列說法正確的是
 
(填選項)
A.將甲、乙兩種物質的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時,兩種溶液中溶質的質量分數相等.
B.向燒杯的水中加NaOH固體充分溶解后,只有乙溶液中溶質的質量分數變。
C.向燒杯的水中加NH4NO3固體充分溶解后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出.
考點:化學式的書寫及意義,溶解時的吸熱或放熱現象,固體溶解度曲線及其作用,質量守恒定律及其應用,均衡營養(yǎng)與健康
專題:化學用語和質量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,化學與生活
分析:(1)根據題目所給得性質和用途提示,結合所給元素種類書寫化學式.
(2)根據題中所給的食譜,判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素.
(3)根據質量守恒定律可以判斷物質的化學式.
(4)①t2℃時甲的溶解度大于乙的溶解度;
②A、甲的溶解度隨溫度的降低而減小,乙的溶解度隨溫度的降低而增大,并結合飽和溶液中溶質的質量分數公式分析解答;
B、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱使溶液溫度升高,結合二者溶解度隨溫度變化分析解答;
C、NH4NO3固體溶于水吸收熱量使溶液溫度降低,結合物質溶解度隨溫度變化分析解答.
解答:解:(1)①改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣;②不含金屬元素的鹽硝酸銨;③發(fā)酵粉的主要成分小蘇打是碳酸氫鈉;④氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試液變藍,故填:①Ca(OH)2;②NH4NO3;③NaHCO3;④NH3;
(2)題中的食譜中提供的營養(yǎng)素有:糖類、油脂、蛋白質、無機鹽、水,缺少維生素.
①牛肉中含有大量的蛋白質,②青菜中含有大量的維生素,③河蝦中含有大量的蛋白質和無機鹽,④牛奶中含有大量的水、蛋白質等.故選:②.
(3)根據質量守恒定律可知,反應前后原子的個數不變,每個X中應該含有一個氫原子和一個氯原子,是HCl,故填:HCl.
(4)①t2℃時甲的溶解度大于乙的溶解度,故填:>;
②A、甲的溶解度隨溫度的降低而減小,乙的溶解度隨溫度的降低而增大,將甲、乙兩種物質的飽和溶液都從t2℃將至t1℃時,甲析出晶體,乙的溶解度與降溫前相等,從圖可知:t1℃時甲的溶解度大于t2℃時乙的溶解度,所以降溫后甲的溶質質量分數大于乙的溶質質量分數,故描述錯誤;
B、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱使溶液溫度升高,甲物質逐步溶解,溶質的質量分數變大,乙的溶解度減小,析出晶體,溶質質量減小,溶劑不變,所以溶質的質量分數減小,正確;
C、NH4NO3固體溶于水吸收熱量使溶液溫度降低,甲的溶解度隨溫度的降低而減小,析出晶體,乙的溶解度隨溫度的升高而增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,不會析出晶體,正確;
故選:BC.
點評:掌握溶解度曲線的意義,氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水對溶液溫度的影響,并能結合圖示分析和解答問題,要據題意和選項細心解答才能得出正確的答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、純堿不是堿,屬于鹽
B、食用富含維生素A的食物可預防夜盲癥
C、炒菜時,油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
D、夜間發(fā)現家中液化石油氣泄露,立即開燈查明泄露原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

純堿中常含有氯化鈉,為了測定純堿中Na2CO3的含量,取11g純堿樣品與93.4g稀鹽酸恰好完全反應,測得產生的氣體質量為4.4g,試計算(計算結果保留一位小數):
(1)純堿樣品中Na2CO3的質量.
(2)稀鹽酸中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學常見的物質間的轉化關系,其中X為硫酸,A、B、G、H都含有同一種元素,Y、F、H均為單質,H為紅色固體.有關反應條件,部分反應物和生成物及反應條件均已略去.試推斷:
(1)寫出有關物質的化學式:
A:
 
,B:
 
,H:
 

(2)寫出B→G的化學方程式:
 

(3)寫出C+D→E+F的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生活離不開金屬.
(1)鐵是生活中常用的金屬.某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
 
氧氣等物質共同作用才會生銹.
(2)CO、C均可和金屬氧化物反應,這是因為二者均有
 
性,木炭與氧化銅反應的化學方程式為
 

(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質.已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應.
A.Cu和AgNO3溶液      B.Mg和MnSO4溶液    C.Mn和鹽酸
①寫出Cu和AgNO3溶液反應的化學方程式
 

②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

怎樣除去下列混合物中的雜質?寫出主要分離過程.
(1)硫酸亞鐵溶液中混有少量硫酸銅:
 

(2)除去硝酸鉀中混有的少量食鹽,得到純凈的硝酸鉀:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有如下物質 ①液氧;②潔凈的空氣;③高錳酸鉀;④冰水混合物;⑤水銀;⑥過氧化氫.請用序號填空:
(1)由原子構成的物質是
 

(2)屬于氧化物的是
 
,屬于單質的是
 

(3)含物質種類最多的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列選項中物質的名稱,俗名、化學式一致是( 。
A.氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2 B.二氧化碳、冰、CO2
C.碳酸鈉、小蘇打Na2CO3            D.乙醇
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

1995年3月20日早晨,日本東京多處地鐵車廂同時發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件,導致5000多人中毒,這一事件說明了( 。
A、分子在化學變化中可以再分
B、分子在不斷地運動
C、分子由原子構成
D、分子保持物質的化學性質

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