某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實驗時,發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽中化學(xué)式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無色溶液,他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么?
【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標(biāo)簽上物質(zhì)元素組成的特點,認(rèn)為該瓶溶液不可能是
 
溶液和
 
溶液.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡
【實驗結(jié)論】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析,你認(rèn)為假設(shè)
 
(填序號)成立.寫出該實驗操作中化學(xué)反應(yīng)的方程式:
 

【反思拓展】通過上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識,再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實驗方法
 
考點:缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,殘缺的標(biāo)簽中鈉元素的右下角有數(shù)字2,且含有氧元素,故不可能是氯化鈉、碳酸氫鈉和硝酸鈉,可以據(jù)此完成【討論交流】小題;根據(jù)碳酸鈉能夠和酸、鹽等反應(yīng)產(chǎn)生不同與硫酸鈉的現(xiàn)象分析判斷,可完成【實驗結(jié)論】、【反思拓展】.
解答:解:【討論交流】氯化鈉、氫氧化鈉的化學(xué)式中鈉元素的右下角沒有數(shù)字2,故不可能是氯化鈉和硝酸鈉;
【實驗結(jié)論】碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,而硫酸鈉不與鹽酸反應(yīng),故根據(jù)實驗現(xiàn)象確定物質(zhì)的成分是碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O;
【反思拓展】由【查閱資料中】中的信息可知,碳酸鈉溶液呈堿性,硫酸鈉溶液呈中性,因此在玻璃片上放一小片pH試紙,將樣品液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得溶液pH大于7,為碳酸鈉.
故答案為:【討論交流】氯化鈉,氫氧化鈉;
【實驗結(jié)論】①,2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O;
【反思拓展】在玻璃片上放一小片pH試紙,將樣品液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得溶液pH大于7,為碳酸鈉.
點評:本題考查了物質(zhì)的組成特點及物質(zhì)的性質(zhì)的檢驗,完成此題,可以依據(jù)標(biāo)簽提供的物質(zhì)組成特點及碳酸根離子和硫酸根離子檢驗的方法進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12g的碳和32g的氧氣恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳44g,若6g碳在18g氧氣中燃燒,可生成二氧化碳
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明想探究空氣中氧氣的含量,做了如下實驗,裝置如圖所示.先在集氣瓶里加入少量水,再把剩余的容積用記號分成五等份.實驗時點燃放在燃燒匙中的紅磷,立即塞上橡皮塞.待燃燒完畢冷卻后,打開導(dǎo)管上的止水夾.試回答下列問題:
(1)等到紅磷燃燒完畢,產(chǎn)生的白煙消失后,打開止水夾看到的現(xiàn)象是
 
.造成這種現(xiàn)象的原因是
 

(2)由此得出的結(jié)論是
 

(3)反思與評價:在實驗中,若紅磷太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 
,若裝置的氣密性不好,測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 

(4)燃燒后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
.結(jié)合本實驗推測氮氣的一條化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源是國家發(fā)展的命脈,與我們的生活息息相關(guān).
(1)當(dāng)前,南海問題引起我國政府的高度重視,南海蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源.請寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)一氧化碳既是一種重要的燃料,又常用于冶煉金屬.請寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)的化學(xué)方程式
 

(3)某未知燃料燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O,據(jù)此可知:X的化學(xué)式為
 
,判斷的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用廢銅屑制取硫酸銅,有人擬定了以下方案:
甲方案:Cu+2H2SO4═CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2Cu+O2═2CuO;  CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
從環(huán)境保護(hù)角度考慮,兩個方案中選
 
方案,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)圖示回答有關(guān)問題.

圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鐵的原子序數(shù)為
 

圖B為鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中x的數(shù)值為
 

圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物化學(xué)式為
 

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系.氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列原子中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填元素符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)題意填空.
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味,這證實了分子
 
的性質(zhì).
(2)用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),X═
 
,該元素得到兩個電子后形成的離子符號是
 

(2)下列四種微粒中,具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是
 


A、②③B、①③C、②④D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)P點表示t2℃時完全溶解30gA物質(zhì)至少需
 
g水.
(2)t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量最多的是
 
(填寫物質(zhì)序號,下同).
(3)現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液,適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是
 

(4)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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