利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示。
(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(2)圖2中②表示的是________(填“塊狀”或“粉末狀”)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)
(3)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的總質(zhì)量①____②(填“>”<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
長時間盛放石灰水的試劑瓶壁,有一層白色硬膜生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____,用化學(xué)方程式表示該膜的形成:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市懷柔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
如表為一些常見食物汁液的近似pH,其中說法正確的是( )
食物 | 蘋果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A. 葡萄汁的酸性比蘋果汁強(qiáng)
B. 蘋果汁能使石蕊試液變紅
C. 牛奶和雞蛋清都顯堿性
D. 胃酸過多的人應(yīng)多吃葡萄
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省畢節(jié)市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( )
A. NaOH HNO3 NH4NO3 B. KNO3 CaCl2 HCl
C. H2SO4 FeCl3 NaNO3 D. NaCl BaCl2 Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市畢業(yè)暨高中招生模擬考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
漂白液是家庭常用的洗滌劑。工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液吸收氯氣來制漂白液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,F(xiàn)向氫氧化鈉溶液中通入氯氣,恰好完全反應(yīng),得到含次氯酸鈉(NaClO)5%的漂白液(漂白液中的溶質(zhì)是氯化鈉和次氯酸鈉)1490g,請計(jì)算:
(1)上述反應(yīng)方程式中,NaClO中氯元素的化合價____。
(2)已知含次氯酸鈉0.05%的漂白液用于家居消毒效果最佳,F(xiàn)取5g制得的漂白液,為了達(dá)到最佳的消毒效果,需加入水的質(zhì)量為_____g。
(3)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。____
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市畢業(yè)暨高中招生模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 比較Cu和Ag的金屬活動性順序 | 將銀片放入硫酸銅溶液 |
B | 除去CO2氣體中的HCl | 將氣體通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶 |
C | 鑒別硬水和軟水 | 取樣,滴加肥皂水 |
D | 除去FeCL2溶液中的CuCL2 | 加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市畢業(yè)暨高中招生模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法中,正確的是( )
A. 黃銅是合金,屬于合成材料
B. 羊毛、棉花、蠶絲均屬于天然纖維
C. 煤完全燃燒后不會對環(huán)境造成污染
D. 缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大,應(yīng)大量攝入碘元素
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
價態(tài)圖是學(xué)習(xí)元素化合物的方法,圖中字母代表含硫元素的物質(zhì),請書寫下列化學(xué)用語。
(1)物質(zhì)a的化學(xué)式_____。
(2)物質(zhì)b的兩個分子_____。
(3)物質(zhì)f的兩個酸根離子_____。
(4)標(biāo)出物質(zhì)h(若為鈉鹽)中硫元素化合價_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請分析回答下列問題。
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____;若要收集干燥的氧氣,應(yīng)使用裝置_____進(jìn)行收集(填選項(xiàng)字母)
(2)A、D連接,制取的氧氣不純的原因是_____________(寫一點(diǎn)即可);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_________________;
(4)將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F裝置中;觀察到的現(xiàn)象是_________;化學(xué)方程式__________________。
(5)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,氣體應(yīng)從_______ 口通入(填“a”或“b”);F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(6)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取NH3,則實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生裝置為_______(填選項(xiàng)字母);NO氣體難溶于水且易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體應(yīng)選擇的裝置是_______(填選項(xiàng)字母)。
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