【題目】實(shí)驗(yàn)三:興趣小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量氧化銅的燒杯中,觀察到黑色粉末全部溶解,溶液顯___________

【拓展研究】興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取124.5g該反應(yīng)后溶液于燒杯中,然后將120g氫氧化鈉溶液分6次加去其中,每次充分反應(yīng)后稱量所得溶液的質(zhì)量,測量數(shù)據(jù)如下表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

20

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g

144.5

164.5

179.6

189.8

200

220

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

0

0

m

9.8

9.8

9.8

請回答:

(1)第一次,第二次不產(chǎn)生沉淀的原因是: ___________

(2)上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量:m=___________

(3)請計算所加氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出具體的計算過程) ___________

【答案】 藍(lán)色 反應(yīng)后溶液中硫酸有剩余,氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng) 4.9 40%

【解析】本題考查了酸、堿的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)方程式的計算。

實(shí)驗(yàn)三:氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,,硫酸銅溶液呈藍(lán)色。將一定量稀硫酸加入到盛有少量氧化銅的燒杯中,觀察到黑色粉末全部溶解,溶液顯藍(lán)色;

拓展研究:

拓展研究:(1)第一次,第二次不產(chǎn)生沉淀的原因是: 反應(yīng)后溶液中硫酸有剩余,氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng);

(2) 由質(zhì)量守恒定律可知,上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量:m=164.5g+20g-179.6g=4.9g

(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,20g的氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成了的氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g

設(shè)20g的氫氧化鈉中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

80 98

x 9.8g

解得:x=8g

NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=40%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )

A. NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 B. 2Na:“2”表示兩個鈉原子

C. Mg2+:“ 2+”表示鎂元素的化合價為+2價 D. 2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙

B. t1℃時,甲乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. t2℃時,將10g甲加入50g水中,得到60g飽和溶液

D. t3℃時甲乙飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體質(zhì)量甲一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】提倡“綠色旅行”,保護(hù)“生態(tài)環(huán)境”,請回答下列問題。

(1)小麗一家去露營,媽媽準(zhǔn)備的食物中,富含蛋白質(zhì)的是______(填字母序號)。

a. 香蕉 b. 面包

c. 魚肉 d. 牛奶

(2)用輕便的鋰電池電動自行車解決露營地附近的交通問題,該電動自行車騎行過程中,電池內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,將______能轉(zhuǎn)化為______能。

(3)他們到達(dá)了露營目的地。

①大家共同搭建好帳篷。下列用品中,由有機(jī)合成材料做成是______(填字母序號)。

a. 尼龍篷布 b. 鋼制撐桿 c. 羊毛毯子

②小麗用便攜式微型凈水器(如圖)去河中取水備用。凈水器的濾芯由多種濾材組成,包括PP棉、顆;钚蕴、壓縮活性炭棒等,其中活性炭在凈水過程中主要起 ______作用。

(4)小麗撿來了很多樹枝,開始生火。

①引燃樹枝時,需將樹枝架空,其目的是______。

②大家還準(zhǔn)備了一些沙土,用于最后滅火,其滅火原理是______。

(5)小麗還帶來了自熱米飯,其中氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于______ (填字母序號)。

A.干燥劑 B.制熟石灰 C.加熱食物

(6)野炊的鐵鍋,是利用其______和延展性,鐵鍋洗后放置易生銹,如何防止其生銹______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氣體可能是氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氯化氫氣體中的一種或幾種組成,為確定其成分,某興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)(已知無水硫酸銅遇水變藍(lán))

氣體通過有關(guān)裝置時觀察到的現(xiàn)象如下(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行):

裝置編號

A

B

C

D

E

試劑

硝酸銀溶液

澄清石灰水

氧化銅粉末

澄清石灰水

無水硫酸銅

現(xiàn)象

白色沉淀

變渾濁

變紅色

無明顯變化

變藍(lán)色

下列說法中錯誤的是

A. 該氣體中一定有氯化氫氣體、氫氣、二氧化碳

B. 該氣體中一定不含一氧化碳

C. 若將裝置D、E位置顛倒,可以判斷水蒸氣是否存在

D. 若將裝置A、B位置顛倒,只影響氯化氫氣體的檢驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為_______反應(yīng),選用的發(fā)生裝置為_______(填序號),若用C裝置收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________。

(3)小明同學(xué)用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,將生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中,沒有發(fā)現(xiàn)變渾濁現(xiàn)象,原因可能是___________,若用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,同時生成氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

A.移走蒸發(fā)皿 B.測溶液pH

C.加熱液體 D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】α-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如右圖所示。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是

A. 從分類角度看:α-丙氨酸屬于有機(jī)物

B. 從量的角度看:在α-丙氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的原子個數(shù)比為3:7:2:1

C. 從變化角度看:α-丙氨酸全燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水

D. 從微觀角度看:α-丙氨酸是由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),某同學(xué)對粗鹽進(jìn)一步提純的實(shí)驗(yàn)操作過程如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)中稱取5.0g粗鹽,為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g)量取水所用量筒的規(guī)格為__________

A10mL B20mL C50mL D100mL

(2)步驟②所加試劑X的化學(xué)式為__________。

(3)步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______________________________。

(4)步驟⑤過濾實(shí)驗(yàn),制作過濾器的正確順序?yàn)?/span>______________________________。

過濾后所得濾渣的化學(xué)式為______________________________。

(5)步驟⑦蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)除去_________________________(填化學(xué)式)得到精鹽。

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