【題目】生活離不化學(xué),化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)人體可以從水果和蔬菜中攝取 , 該類物質(zhì)需要量很小,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用.
營(yíng)養(yǎng)成分表 | ||
營(yíng)養(yǎng)成分 | 每片含量 | 每100g含量 |
鎂 | 6.7mg | 1.12g |
葉酸 | 255 | 42.5mg |
(2)如表是某兒童補(bǔ)鐵藥品的部分說明.說明中的“鐵”指的是(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”).
(3)某些食品的近似pH如下:
食品 | 檸檬汁 | 蘋果汁 | 葡萄汁 | 番茄汁 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.4 | 3.1 | 4.2 | 4.4 | 6.5 | 7.8 |
其中酸性最強(qiáng)的是 , 胃酸過多的人應(yīng)食用
(4)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅配制農(nóng)藥“波爾多液”時(shí)不宜用鐵質(zhì)容器,用化學(xué)方程式表示其原因 .
(5)如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:下列說法正確的是 . (填選項(xiàng)序號(hào))
A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
B.③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物,反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2
D.①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3 .
【答案】
(1)維生素
(2)元素
(3)檸檬汁;玉米粥
(4)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(5)D
【解析】解:(1)因?yàn)樗褪卟酥懈缓芯S生素,所以人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素;(2)物質(zhì)是由元素組成的,故在此“鐵”既不是指的單質(zhì),也不是指的分子,而是指元素;故填:元素;(3)pH越小,酸性越強(qiáng),由圖表可知檸檬汁的pH最小,故它的酸性最強(qiáng);胃酸過多的病人應(yīng)該多食用顯堿性的食物,也就是pH大于7的食物,如玉米粥;故填:檸檬汁;玉米粥;(4)反應(yīng)物是鐵和硫酸銅,生成物是銅和硫酸亞鐵,所以方程式是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(5)A、根據(jù)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則,設(shè)鈦元素的化合價(jià)為a,則(+2)+a+(﹣2)×3=0,a=+4,故A錯(cuò); B、因?yàn)殒V的化學(xué)性質(zhì)活潑,故用鎂和氯化鈦冶煉鈦時(shí)需要?dú)鍤庾霰Wo(hù)氣,氬氣(Ar)作反應(yīng)物是錯(cuò)誤的,反應(yīng)類型是置換反應(yīng),故C錯(cuò);
C、一氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇的化學(xué)方程式為CO+2H2═CH3OH
28 4
一氧化碳與氫氣的質(zhì)量比為28:4=7:1,故C錯(cuò);
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前Fe:2,Ti:2,O:6,C:6,Cl:14;反應(yīng)后Fe:0,Ti:2,O:6,C:6,Cl:8;故2X中含有2個(gè)鐵原子,6個(gè)氯原子,故X的化學(xué)式為:FeCl3;故D正確.
故選D.
所以答案是:(1)維生素;(2)元素;(3)檸檬汁;玉米粥;(4)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;(5)D.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是常用的思維方法,以下推理中正確的是( )
A.Mg與O2反應(yīng)屬于化合反應(yīng),那么有O2參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B.金剛石、石墨都是碳單質(zhì),所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒 一定是稀有氣體元素的原子
D.Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅,所以Na2CO3也屬于堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)飽和熟石灰溶液進(jìn)行如下操作,其中不會(huì)看到晶體析出的是( )
A.加入一定量NaOH B.加入一定量的NH4NO3
C.加熱 D.恒溫蒸發(fā)一定量溶劑
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【題目】能從電解水的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是( )
①水由H、O兩種元素組成
②水中含有H2、O2
③化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分
④原子是化學(xué)變化中最小的粒子.
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于化合價(jià)的說法正確的是( )
A.在NH4NO3中,氮元素的化合價(jià)均為+5價(jià)
B.在鋅粒中,鋅元素顯+2價(jià)
C.在化合物中,氧元素一定顯﹣2價(jià),氫元素一定顯+1價(jià)
D.在任何化合物中,各元素化合價(jià)的代數(shù)和一定等于零
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【題目】下列問題的研究中,沒有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法的是( )
A.研究空氣中氧氣的含量
B.研究鐵生銹的條件
C.研究燃燒的條件
D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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【題目】某校探究小組欲利用周末完成以下兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)任務(wù)一:選擇下圖所示儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥CO:的裝置,并驗(yàn)證性質(zhì)。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>(填寫儀器序號(hào)字母)。
②若用F裝置收集CO2 , 氣體應(yīng)從(填a或b)端管口進(jìn)入。
③將CO2通入到D裝置中,可觀察到的現(xiàn)象是。
④將CO2通入到盛有蒸餾水的洗氣瓶中,一段時(shí)間后測(cè)得洗氣瓶中溶液的pH7(填“>”、“=”、“<”)。
⑤將CO2通人到NaOH溶液中可以制取Na2CO3 , 請(qǐng)寫出化學(xué)方程式。
(2)任務(wù)二:探究過氧碳酸鈉的化學(xué)組成
【查閱資料】將Na2CO3和H2O2混合,在一定條件制取過氧碳酸鈉,用作漂白洗滌劑。過氧碳酸鈉(相對(duì)分子質(zhì)量為122)是一種白色固體粉末,易溶于水,能與水反應(yīng)生成Na2CO3和一種單質(zhì)。
為了探究過氧碳酸鈉的化學(xué)組成,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成表格內(nèi)容。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
① | 向盛有過氧碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 | 過氧碳酸鈉溶于水,能與水反應(yīng)。 |
② | 向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的MnO2粉末 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | MnO2的作用是。 |
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復(fù)燃 | 過氧碳酸鈉與水反應(yīng)生成的單質(zhì)是(填化學(xué)式)。 |
④ | 取序號(hào)③試管中的上層清液加入CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 |
實(shí)驗(yàn)小結(jié) | 推算過氧碳酸鈉的化學(xué)式是。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法正確的是
A.某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測(cè)定其pH
B.服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C.生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中
D.為使農(nóng)作物高產(chǎn),鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥
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