4.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)水分子2H2O;           (2)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(3)硫酸銨(NH42SO4;                  (4)人體缺少Ca元素會(huì)骨質(zhì)疏松.

分析 (1)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)硫酸銨中銨根顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(4)人體缺少鈣元素會(huì)骨質(zhì)疏松,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)水分子可表示為:2H2O.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+
(3)硫酸銨中銨根顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:(NH42SO4
(4)人體缺少鈣元素會(huì)骨質(zhì)疏松,其元素符號(hào)為:Ca.
故答案為:①2H2O;②3Fe2+;③(NH42SO4;④Ca.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
(1)水是重要的資源.將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL,這說(shuō)明分子間有間隔.   
(2)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,具有可燃性的氣體存在于試管1(填“試管1”或者“試管2”),水是由氫元素和氧元素組成的,電解水屬于化學(xué)(填物理或化學(xué))變化,反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是D
A.2.5mL或5mL        B.5mL或10mL     C.10mL或15mL       D.10mL或2.5mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲中含有少量的乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
C.t2℃時(shí),乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
D.t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.我校化學(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測(cè)定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取廢水1000g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請(qǐng)分析計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g;
(2)1000g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量?
(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列判斷不正確的是( 。
A.該反應(yīng)中共有三種元素B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.1個(gè)X分子中含有3種不同的原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是

A. 非金屬元素:F、Si、Hg B. 鹽:氯化鈉、純堿、小蘇打

C. 混合物:空氣、石油、冰水混合物 D. 合成材料:塑料、羊毛、合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市海門(mén)2017屆九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:探究題

某研究性學(xué)習(xí)將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.小組的同學(xué)對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.

【猜想假設(shè)】

猜想一:固體為CuCO3,理由:____________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).

猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈__________(填“酸”或“堿”)性.

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

【資料查閱】

①Cu(OH)2、CuCO3受熱分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物;

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃—68℃,CuCO3的分解溫度為200℃—220℃;

③無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇到水以后會(huì)變成藍(lán)色.

【實(shí)驗(yàn)探究】

Ⅰ.固體的獲取

(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________.

Ⅱ.定性探究固體的成分

(3)小組同學(xué)將裝置按 A、____________(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為_(kāi)_________ B中的化學(xué)方程式_____________.

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:

小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖:

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(4)寫(xiě)出CD段反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

(5)計(jì)算Cu(OH)2的質(zhì)量為_(kāi)________g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器E的名稱為_(kāi)___________________。

(2)圖A~C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) NaOH溶液中的三個(gè)步驟。其中有一個(gè)錯(cuò)誤的操作,請(qǐng)寫(xiě)出改正方法:_________________________________________________________。

(3)選擇儀器D~I(xiàn)完成下列實(shí)驗(yàn)操作:

①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器_______________(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________________________。

②實(shí)驗(yàn)室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器____________________(填序號(hào)),又因?yàn)橐胰矚怏w的相對(duì)分子質(zhì)量小于空氣的_________________,故可采用__________法收集。

(4)用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過(guò)________溶液后,用排水法收集,請(qǐng)?jiān)谙聢D中將除雜及收集裝置補(bǔ)畫(huà)完整。_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖為多功能瓶,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問(wèn)題:

(1)從a端進(jìn)入排空氣法收集氣體,該氣體必須具有的性質(zhì)密度比空氣小
(2)若用該裝置洗滌某氣體中的雜質(zhì),其中有半瓶除雜液體試劑,則氣體應(yīng)從b 端通入.
(3)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出集氣,氣體從a端進(jìn)入.
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b   端進(jìn)入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案