向白醋中滴入石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
;向石灰水中滴入酚酞溶液觀察到的現(xiàn)象是
 
;民族英雄林則徐利用生石灰與水這一反應(yīng)來(lái)銷(xiāo)毀鴉片.該反應(yīng)中觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;將一根生銹的鐵釘放入盛有稀硫酸的試管里,過(guò)一會(huì)兒取出,用水洗凈.你觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:根據(jù)酸堿指示劑的性質(zhì)以及物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行分析,紫色石蕊試液在酸性溶液中為紅色,在堿性溶液中為藍(lán)色,在中性溶液中為紫色,酚酞在堿性溶液中為紅色,在酸性和中性溶液中為無(wú)色;
根據(jù)生石灰與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,該反應(yīng)會(huì)放熱進(jìn)行解答;
鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,寫(xiě)出反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式即可,根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物判斷反應(yīng)類(lèi)型.
解答:解:白醋呈酸性,能使石蕊變紅;石灰水呈堿性,能使酚酞變紅;
生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該過(guò)程會(huì)放熱,從而將鴉片焚毀,生石灰倒入水池中因?yàn)榉艧,?huì)產(chǎn)生有氣泡冒出(或有水汽或沸騰)的現(xiàn)象,化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)現(xiàn)象為:鐵銹逐漸消失,無(wú)色溶液變成黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;為復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:溶液變紅;溶液變紅;
放出大量熱,產(chǎn)生大量水汽并沸騰;CaO+H2O═Ca(OH)2
鐵銹逐漸消失,無(wú)色溶液變成黃色,F(xiàn)e2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查指示劑的變色情況、酸的化學(xué)性質(zhì)、生石灰的有關(guān)知識(shí),掌握鐵銹、鐵與酸的反應(yīng)現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁、銅、銀是生活中常見(jiàn)的三種金屬,為驗(yàn)證3種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,小組同學(xué)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題:
【方案設(shè)計(jì)】甲、乙和丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
  甲同學(xué) 乙同學(xué)丙同學(xué) 
 方案   
【分析】
(1)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)試管中可觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)三位同學(xué)方案中,
 
同學(xué)的方案合理,可得到正確結(jié)論
通過(guò)分析與交流,方案不合理的同學(xué)對(duì)自己的方案進(jìn)行了完善,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了正確的結(jié)論.請(qǐng)你更換一種試劑糾正其中一個(gè)方案
 

【應(yīng)用】向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中投入一定量的鋁粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液顯藍(lán)色,則濾渣的成分是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)符號(hào)
(1)鐵元素
 
,
(2)兩個(gè)氮原子
 
,
(3)三個(gè)硫酸根離子
 
,
(4)氫氣
 

(5)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)
 
,
(6)由Cu2+和OH-構(gòu)成的化合物氫氧化銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇如圖某些儀器制取氣體.

(1)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使試管破裂
(2)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用如圖所示的
 
裝置(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,我們有很多的做法都不自覺(jué)地運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì),如:燒菜用的鏟勺是鐵制的,但一般都要裝木柄,是因?yàn)殍F具有
 
性;做電線(xiàn)時(shí)鋁比鐵好,說(shuō)明鋁比鐵
 
;用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材,反映出鈦合金
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組,設(shè)計(jì)了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的多種方案,每種方案所需的試劑如下:
(1)鐵、硫酸銅溶液、銀:
(2)氯化亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液;
(3)鐵、銅、稀鹽酸、硝酸銀溶液.你認(rèn)為可行的方案是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(  )
A、潔凈的空氣B、干冰
C、海水D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是( 。
A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、CB、H
C、N2D、S

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