課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置，發(fā)現(xiàn)很多實(shí)驗(yàn)都能使圖中小氣球鼓起來，請(qǐng)你一起參與探究，完成下列問題：

（1）小超一組用到的液體藥品是稀鹽酸，請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生的氣體做出

一種猜想，[猜想]該氣體可能是                            

寫出得到該氣體的化學(xué)方程式

                                                       

（2）小剛一組也利用上述裝置，但液體是水，也能使氣球鼓起來，請(qǐng)你猜想，他們用的固體可能是            ，氣球鼓起來的原因是                             

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)CO2的描述正確的是

A.將CO2通入滴有紫色石蕊的水中，液體變?yōu)樗{(lán)色

B.CO2與CO互為同素異形體

C.干冰升華會(huì)放出大量的熱

D.工業(yè)上可用煅燒石灰石的方法制取CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①                  ，請(qǐng)寫出該儀器一個(gè)用

途                               。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制O2的化學(xué)反應(yīng)類型為                    ，實(shí)驗(yàn)室用于制O2，其反應(yīng)物中必需含有               元素。用A、          裝置制取O2時(shí)，你選擇的理由是                            。在反應(yīng)過程中，A裝置試管口有水生成，其發(fā)生了          變化。

（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取CO2,若要停止反應(yīng)，關(guān)閉活塞，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：

                                、                                等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示的是某化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微粒變化，其中                     

分別表示X、Y、Z三種物質(zhì)的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，X、Y、Z三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（     ）

A、1∶1∶1      B、1∶2∶1

C、2∶1∶2      D、4∶1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

 


A             B              C                D

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是       （填字母代號(hào)）；

（2）以上四種粒子中，易得到電子的是            （填字母代號(hào)）；

（3）D元素的名稱是             ；

（4）以上元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


善于用化學(xué)的眼光看世界，能提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�

事實(shí)

解釋

A

裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮

分子之間有間隔

B

氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

D

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是每個(gè)公民的職責(zé)．下列認(rèn)識(shí)或行為合理的是（　�。�

　

A．

氫氣是比天然氣更理想的燃料，應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用

　

B．

大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止化肥和農(nóng)藥的生產(chǎn)

　

C．

為了提高水資源的利用率，直接用工廠排放的廢水灌溉農(nóng)田

　

D．

煤和石油是不可再生的資源，必須綜合開發(fā)利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我市中考化學(xué)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

請(qǐng)回答：

（1）指出上圖中儀器a的名稱：　　；

（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是　　考題（填實(shí)驗(yàn)名稱）；

（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因：　、　　；

Ⅰ．檢查裝置氣密性Ⅱ．加入藥品Ⅲ．收集氣體Ⅳ．氣體驗(yàn)滿Ⅴ．洗滌儀器，整理表面

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：

　　；若增加　　 （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　　）

　

A．

氧氣可用于煉鋼

B．

氧氣難溶于水可用排水法收集

　

C．

氧氣能燃燒有可燃性

D．

同溫同壓下氧氣密度比空氣小

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