【題目】元素及其化合物知識是化學研究和學習的重要內容。
(1)氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂中都含有氯元素,下圖是氯在元素周期表中的相關信息,下列說法不正確的是 (填標號)。
A.該元素屬于非金屬元素
B.該原子核內質子數為17
C.該元素的原子形成陰離子后,離子結構示意圖為
D.該元素的相對原子質量為35.45g
根據生活經驗,汗水含有的某物質有咸味,構成該物質的微粒是 (填粒子符號)。
碳酸氫鈉在焙制糕點和炸油條時常用作發(fā)泡劑,用化學方程式解釋其原理
(4)現有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種。某化學小組為確定白色粉末的成分,進行了如下實驗:(I)取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液;(Ⅱ)取少量(I)的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產生。(提示:BaCO3難溶于水;Na2CO3的水溶液呈堿性)
①該白色粉末中肯定含有什么物質?可能含有什么物質?
②為確定可能含有的物質是否存在,還需要作進一步的實驗驗證,請寫出簡要的實驗步驟。
食用純堿中常含有少量的氯化鈉,F取某食用純堿樣品20g,加入一定量稀鹽酸恰好完全反應,同時產生了6.6g氣體。試計算該食用純堿中碳酸鈉的質量分數。(寫出計算過程)。
【答案】(1) D (2) Na+、Cl-- (3) 2NaHCO3△Na2CO3 + H2O + CO2↑
(4) ① 肯定含有Na2CO3;可能含有NaOH
② 取少量(I)的溶液,加入足量BaCl2溶液(或CaCl2溶液),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液(或用pH試紙測定pH)
(5)79.5%
【解析】
試題分析:(1)A、該元素名稱的偏旁部首是“氣字頭”屬于非金屬元素,正確,B、該原子核內質子數為17,正確,C、該元素的原子做外層電子數為7,所以容易得到1個電子,形成陰離子,正確,D、該元素的相對原子質量為35.45,單位不是g,正確
(2)汗水含有的某物質有咸味,是由于汗液中含有氯化鈉,是由離子構成的,構成該物質的微粒是:Na+、Cl--
(3)碳酸氫鈉在焙制糕點和炸油條時常用作發(fā)泡劑,是因為碳酸氫鈉受熱易分解,發(fā)生的化學方程式是:2NaHCO3△Na2CO3 + H2O + CO2↑
(4)這是一個實驗推斷題,應緊緊跟住實驗的過程,抓住實驗過程中的現象進行分析,實驗:(I)取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液,說明一點不含CuSO4,因為CuSO4的水溶液顯藍色,同時BaCl2和Na2CO3不能共存,因為會形成白色沉淀,而實驗中沒有這個現象,(Ⅱ)取少量(I)的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產生,說明一定含Na2CO3,則一定不含BaCl2
①該白色粉末中肯定含有含有Na2CO3;可能含有NaOH
②要確定NaOH是否存在,檢驗的實驗步驟:取少量(I)的溶液,加入足量BaCl2溶液(或CaCl2溶液),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液(或用pH試紙測定pH),不能直接來檢驗NaOH是否存在,因為Na2CO3的水溶液也呈堿性
(5)根據反應:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑中Na2CO3與CO2質量關系,可算出Na2CO3的質量,進而算出食用純堿中碳酸鈉的質量分數
解:設Na2CO3的質量為x
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 6.6g
106/44=== x/ 6.6g x==15.9 g
碳酸鈉的質量分數為:15.9 / 20×100%===79.5%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年5月,某市自來水有股奇怪的味道,經專家多輪綜合檢測,基本認定引起此次異味的主要物質是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88克CO2和25.2克H2O(無其他產物)。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質量為150,求:
(1)30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素 克,氫元素 克。
(2)鄰叔丁基苯酚的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中,由離子構成的物質是
(2)是某粒子的結構示意圖,該粒子在化學反應中容易 電子(填“得到”或“失去”)。
(3)下圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是 (填序號)。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D.④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 日常使用的金屬材料,大多數屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。
(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質量比是 。
(2)用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅。將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質量是121.8g。計算:
①產生氫氣的質量。
②彈殼中銅的質量。
③反應后所得溶液中ZnSO4的質量分數(計算結果保留一位小數)。
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【題目】(3分)根據下列微觀示意圖回答問題:
(1)寫出該反應的化學方程式。
(2)請從微觀角度分析,甲和乙均屬于混合物的判斷依據是什么?
(3)寫出檢驗生成物的化學方程式。
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【題目】2014年哈爾濱繼續(xù)執(zhí)行“南拓”戰(zhàn)略,建設哈南新城,在建設哈南的過程中,下列說法錯誤的是…………………………………………………………………( )
A.會展中心的建設需要大量的鋼筋混凝土屬于金屬材料
B.積極拓建南城公路可以緩解城區(qū)交通壓力,提高城區(qū)運力
C.哈南環(huán)城自行車的推廣使用,有利于減少汽車尾氣的污染
D.731遺址申遺的工作需要全區(qū)人民的積極配合
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【題目】(2分)化學是一門以實驗為基礎的科學,不規(guī)范的實驗操作會導致測量結果不準確。請從對實驗數據影響的角度將下列實驗操作平均分成兩類。
①量取液體體積時 ②粗鹽提純實驗中因蒸干導致 ③測氫氧化鈉溶液的pH時 ④測定空氣氧氣
俯視讀數 固體濺出后所計算的產率 先用水潤濕試紙 含量時沒夾彈簧夾
(1)其中一種分類標準是 ,
(2)包含的操作是 (填序號)。
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【題目】下列推理合理的是
A. 因為離子是帶電的微粒,所以帶電的微粒一定是離子
B. 因為同種分子構成的物質是純凈物,所以純凈物一定是由分子構成的
C. 因為單質中只含一種元素,所以只含一種元素的純凈物一定是單質
D. 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火一定要同時控制這三個條件
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【題目】(12分)以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究。
研究一:鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化:
(1)反應中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是 反應(填
“吸熱”或“放熱”)。
(2)實驗測得鎂片產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,
則t1~t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是 。
研究二:反應后所得溶液的酸堿性探究:
(3)甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現pH小于7,說明甲同學所得溶
液呈 性(選填“酸”“堿”或“中”)。
甲同學:猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7。為
驗證猜想,甲同學需測定 溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性。
(4)乙同學重復甲同學實驗時,發(fā)現反應后所得試管中溶液pH大于7。發(fā)現實驗與甲同學實
驗不同的是,反應后的試管中鎂條有剩余。乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性
物質。乙同學為驗證猜想,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶
液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點燃該氣體,發(fā)現能燃燒,
請根據實驗現象寫出鎂與水反應的化學反應方程式 。
(5)金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關,如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,則氯化鉀溶液顯 性。
(6)活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發(fā)現鈉與冷水劇烈反應,產生大量的氣體。由
此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序 (填“有關”或“無關”)。
研究三:金屬活動性強弱與原子結構的關系:
下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖。已知其中Ba的活動性最強,據此推測,金屬的活動性除與原子的最外層電子數有關,還與 有關。
研究四:確定鎂條的成分:
稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應,生成氣體0.2g。求:
(7)此鎂條中金屬鎂的質量。(寫出計算過程,共3分)
(8)反應后所得溶液中溶質的質量分數 。(計算結果保留一位小數)
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