人類每年向地殼和海洋索取大量的金屬礦物資源,但礦物儲量是有限的,卻不可再生.下表是一些金屬礦物可開采的年限調(diào)查表:
金屬礦物AlFeCuZnPbAuAg
可供開采年限257年195年42年27年26年17年16年
看到此表,你有何感想?你認為保護金屬資源應(yīng)該采取那些措施?
考點:金屬資源的保護
專題:金屬與金屬材料
分析:從金屬的回收、防腐及尋找代替品和合理開采等方面去考慮.
解答:解:通過此表可以看出,金屬資源是有限的,要節(jié)約金屬資源;
1、因為每年有很多金屬由于腐蝕而被浪費掉,所以要防止金屬腐蝕,
2、要回收再利用金屬,
3、很多資源都是共生的,所以要合理開采,不要浪費金屬,
4、金屬資源是有限的,要逐漸尋找新的代替品.
故答案為:保護金屬資源;金屬的回收和利用、防止金屬被腐蝕、尋找金屬的替代品.
點評:此題屬于開放性題,這類題看起來簡單,但同學(xué)們做起來并不順手,所以同學(xué)們要注意課本上的這類知識點,平常多總結(jié),看課外讀物拓展在這方面的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為銅芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)以上硬幣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑    Fe+NiCl2═Ni+FeCl2,四種金屬的活動性有強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
(3)鐵制品易生銹,寫出一種防止其生銹的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①汞、②木炭、③氫氣、④碳酸鈣、⑤鎂、⑥活性炭、⑦鋅七種物質(zhì)中,選適當物質(zhì)填空:(填序號)
(1)血壓計中的金屬是
 

(2)能吸附有色物質(zhì)色素的是:
 
;
(3)燃燒大量放熱,可作高能燃料是:
 

(4)放入稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣速度很快的金屬是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水應(yīng)通
 
電,在理論上,若在正極得到10毫升
 
氣時,同時在負極得到
 
毫升的
 
氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué).化學(xué)實驗通常是在實驗室里進行,以及常見儀器的使用也要了解,否則實驗將無法安全有效的完成.
現(xiàn)有①鑷子 ②滴管 ③燒杯 ④試管 ⑤托盤天平 ⑥集氣瓶 ⑦藥匙,將實驗室里做下列實驗時所用的儀器標號填在橫線上(每種儀器只選用一次):
(1)取用粉狀藥品時使用
 
      (2)取塊狀藥品時使用
 

(3)取用少量液體藥品時使用
 
  (4)收集氣體時應(yīng)使用
 

(5)稱量固體藥品應(yīng)使用
 
      (6)可以直接加熱的玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2A+3B=C+4D中,已知34gA與20gB恰好完全反應(yīng),生成12gC,若A的相對分子質(zhì)量為34,則D物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是( 。
A、84B、42C、21D、168

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)變化中一定發(fā)生改變的是( 。
A、原子個數(shù)
B、分子的種類
C、元素的種類
D、物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若以O(shè)表示氫原子,則圖中能正確表示氫氣組成的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測得數(shù)據(jù)如下:則下列表述正確的是( 。
四種物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)83558
反應(yīng)后質(zhì)量(g)2X542
A、X=7g
B、該反應(yīng)中,丙一定是催化劑
C、乙全部發(fā)生了反應(yīng)
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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