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4.檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料,廣泛應用于食品、醫(yī)藥等行業(yè).檸檬酸的水溶液顯酸性,其一水檸檬酸
(C6H8O7•H2O)的溶解度隨溫度升高變化較大.如圖是用發(fā)酵液(主要成分是檸檬酸)制備一水檸檬酸晶體的工藝流程圖.回答相關問題:

(1)氣體X是CO2(填化學式);
(2)加入硫酸,發(fā)生復分解反應的化學方程式為Ca3(C6H5O72+3H2SO4=3CaSO4+2 C6H8O7;
(3)操作1、2是過濾,完成此操作時,需要的實驗用品有鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗、濾紙;
(4)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體,操作順序是:蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥;洗滌時,用冰水洗滌目的是降低溶解度,減小檸檬酸溶于水而帶來損失;
(5)流程中的脫色時,可加入活性炭(填名稱);
(6)母液可以循環(huán)利用,其中一定含有的溶質是檸檬酸.

分析 (1)由于檸檬酸是酸,所以可以和碳酸鈣生成二氧化碳;
(2)根據(jù)反應物以及反應類型提示為復分解反應書寫對應的化學方程式;
(3)根據(jù)過濾操作可以將固體和液體分離進行分析;
(4)根據(jù)檸檬酸的溶解度進行分析;
(5)根據(jù)活性炭有吸附性進行分析;
 (6)根據(jù)兩種反應流程中的反應物和發(fā)生的反應進行分析.

解答 解:(1)碳酸鈣和發(fā)酵液反應得到了檸檬酸鈣和廢液,依據(jù)質量守恒定律,所以發(fā)酵液中含有檸檬酸,檸檬酸顯酸性,檸檬酸和碳酸鈣反應會生成二氧化碳氣體,所以氣體X是:CO2;
(2)加入硫酸是檸檬酸鈣和硫酸,由于提示是發(fā)生復分解反應,所以根據(jù)復分解反應的特征“兩相換,價不變”書寫對應的化學方程式為:Ca3(C6H5O72+3H2SO4=3CaSO4+2 C6H8O7
(3)經過操作1后得到了檸檬酸鈣和廢液,經過操作2后得到了濾渣硫酸鈣和濾液,所以操作1、2的名稱是:過濾;過濾過程中需要用到鐵架臺、燒杯、玻璃棒以濾紙;
(4)通過一水檸檬酸(C6H8O7•H2O)的溶解度隨溫度升高變化較大,所以要從檸檬酸的溶液中得到一水檸檬酸,需要先將檸檬酸蒸發(fā)濃縮制成高溫時的飽和溶液,然后進行降溫處理,可以得到檸檬酸晶體和母液,再進行過濾,可以得到檸檬酸晶體.由于“一水檸檬酸(C6H8O7•H2O)的溶解度隨溫度升高變化較大”,在洗滌時盡可能使用溫度低的水也就是冰水洗滌,降低溶解度,減小檸檬酸溶于水而帶來損失;
(5)活性炭有吸附性,可以吸附色素和異味;
(6)通過分析反應流程中的各種物質,可知得到檸檬酸晶體的母液中含有一定的檸檬酸,可以在重新參與反應,所以母液可以循環(huán),其中一定含有的溶質是:檸檬酸;
故答案為:(1)CO2;(2)Ca3(C6H5O72+3H2SO4=3CaSO4+2 C6H8O7;(3)過濾,漏斗、濾紙;(4)降溫結晶,降低溶解度,減小檸檬酸溶于水而帶來損失;(5)活性炭;(6)檸檬酸.

點評 在解此類題時,首先分析題中的反應流程,然后結合學過的知識、題中所給的知識以及題中的問題進行逐一的解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.江西省啟動萬家屋頂光伏發(fā)電示范工程,助推新能源產業(yè).下列屬于新能源的是C
A.煤        B. 石油       C.風能        D.太陽能.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,有關說法正確的是(  )
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.20℃時,甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質的質里分數(shù)
C.40℃時,分別在100g水中加入40g甲、乙,所得溶液溶質的質量分數(shù)相等
D.分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃,甲會析出晶體,乙則不會

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列化學反應的符號表達式.
(1)一種暗紅色粉末在氧氣中燃燒,并產生大量白煙.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)一種白色固體和黑色粉末混合加熱制得一種無色氣體2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)一種黑色粉末在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是有關氧氣的知識網絡圖:

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的三個反應都屬于分解反應(填基本反應類型),從節(jié)能、環(huán)保角度考慮,
實驗室制氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應物;寫出反應①實驗室制氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)反應②中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是生成了大量的白煙.
(3)X物質名稱是硫,Y物質的名稱是四氧化三鐵.
(4)在做實驗③④時,集氣瓶中要預先放少量的水,其目的分別是:③中放水目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣;④中放水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列對有關事實的解釋,錯誤的是( 。
A.由碳元素組成的金剛石堅硬而石墨很軟--碳原子排列方式不同
B.冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由水分子構成
C.一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同--氧原子個數(shù)不同
D.氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅--兩種溶液中都存在氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列過程中,一定發(fā)生化學變化的是( 。
A.冰塊融化B.蠟燭燃燒C.玻璃粉碎D.蔬菜榨汁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”.
(1)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.如圖“”可表示的微粒
的符號是O2,由該微粒構成的物質中,氧元素的化合價為0;
(2)從變化角度:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是火焰熄滅;
(3)從應用角度:利用空氣制取植物生長必須的營養(yǎng)物質“氮肥”--硝酸按(NH4NO3)的流程如圖所示.

①I中參加反應的單質甲為H2
②Ⅱ中反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O.
③物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應.反應Ⅱ屬于(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.回答下列問題.
(1)2個氮原子可用符號2N表示;
(2)地殼中含量最多的元素是O;
(3)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結果.

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