生活處處有化學
(1)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是______(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)
(2)煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍首,如其中的雜質(zhì)硫燃燒時會造成的污染是______.(填化學式,下同)
(3)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體______和______.
(4)我市某中學化學興趣小組為了了解滹沱河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行實驗操作,其中用______(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用______(填物質(zhì)名稱)檢驗是硬水還是軟水.
(5)李麗同學曾為家人和朋友自制果味汽水.她自制各種果味汽水的方法是:在涼開水中加入白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸.她加入檸檬酸的目的是______.
(1)鐵是由鐵原子構成的,我國推廣使用強化鐵醬油中不可能有鐵的單質(zhì)例如鐵粒等.所以這里的“鐵”指的是元素;
(2)硫在燃燒時會生成二氧化硫,二氧化硫會造成對大氣的污染,化學式為:SO2;
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體氮氣和二氧化碳;
(4)活性炭有吸附性,能除去水中的少許臭味;常用肥皂水后鑒別硬水和軟水,加入肥皂水后,在硬水中將出現(xiàn)較多浮渣,而軟入水中沒有浮渣,卻有許多泡沫;
(5)由于檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳.所以,制氣水時加入檸檬酸的目的是與小蘇打反應產(chǎn)生二氧化碳.
故答為:(1)元素;(2)SO2;(3)氮氣、二氧化碳;(4)活性炭,肥皂水;(5)與小蘇打反應產(chǎn)生二氧化碳.
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科目:初中化學 來源: 題型:

生活處處有化學,現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):A.生石灰  B.鹽酸  C.熟石灰D.活性炭  請按要求填空(填字母):
(1)少量存在于人的胃液中,能幫助消化的是
B
B
;(2)可作食品干燥劑的是
A
A
;
(3)常用于防毒面具的是
D
D
; (4)改良酸性土壤的是
C
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活處處有化學
(1)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
元素
元素
(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)
(2)煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍首,如其中的雜質(zhì)硫燃燒時會造成的污染是
SO2
SO2
.(填化學式,下同)
(3)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體
氮氣
氮氣
二氧化碳
二氧化碳

(4)我市某中學化學興趣小組為了了解滹沱河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行實驗操作,其中用
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用
肥皂水
肥皂水
(填物質(zhì)名稱)檢驗是硬水還是軟水.
(5)李麗同學曾為家人和朋友自制果味汽水.她自制各種果味汽水的方法是:在涼開水中加入白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸.她加入檸檬酸的目的是
與小蘇打反應產(chǎn)生二氧化碳
與小蘇打反應產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

生活處處有化學
(1)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是______(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)
(2)煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍首,如其中的雜質(zhì)硫燃燒時會造成的污染是______.(填化學式,下同)
(3)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體______和______.
(4)我市某中學化學興趣小組為了了解滹沱河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行實驗操作,其中用______(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用______(填物質(zhì)名稱)檢驗是硬水還是軟水.
(5)李麗同學曾為家人和朋友自制果味汽水.她自制各種果味汽水的方法是:在涼開水中加入白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸.她加入檸檬酸的目的是______.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年河北省石家莊市藁城市尚西中學九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

生活處處有化學
(1)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是    (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)
(2)煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍首,如其中的雜質(zhì)硫燃燒時會造成的污染是    .(填化學式,下同)
(3)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體       
(4)我市某中學化學興趣小組為了了解滹沱河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行實驗操作,其中用    (填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用    (填物質(zhì)名稱)檢驗是硬水還是軟水.
(5)李麗同學曾為家人和朋友自制果味汽水.她自制各種果味汽水的方法是:在涼開水中加入白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸.她加入檸檬酸的目的是   

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