請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
⑴ 寫出標有序號的儀器名稱:a ,b 。
⑵ 在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起 作用,發(fā)生反應的化學方程式為 。
⑶ 實驗室制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同);檢驗二氧化碳應選用的裝置是 。
⑷ 實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
① 制取氨氣反應的化學方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2X 。
X的化學式為: 。
② 制取并收集NH3,從上圖中選擇 和 。
用右圖裝置收集氨氣時,觀察到 現(xiàn)象說明氨氣已收滿。
③ 干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填序號)。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
⑴①酒精燈 ②鐵架臺
⑵ 催化 2H2O2MnO2 2H2O+O2↑
⑶ B F ⑷①H2O ②A D 酚酞變紅 ③B
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱回答,圖中儀器a的名稱是酒精燈,b是鐵架臺。
(2)實驗室常用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解制取氧氣,同時還生成水,故反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。
(3)實驗室常用石灰石或大理石(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下反應,來制取二氧化碳氣體,故該反應屬于“固液體在不加熱的條件下的反應”,故發(fā)生裝置應選固液不加熱型裝置,故選B;檢驗二氧化碳氣體,要用澄清石灰水,故應選用的裝置是F。
(4)①由反應的化學方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2X可知,
反應前 反應后
N原子 2 2
H原子 10 6
Cl原子 2 2
Ca原子 1 1
O原子 2 0
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷生成物2X分子中含有4個H原子和2個O原子,故1個X分子中含有2個H原子和1個O原子,則物質(zhì)X的化學式為H2O。
② 根據(jù)題意,“實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)”,故屬于“固體加熱型”,故發(fā)生裝置應選A;由于氨氣的密度小于空氣,且極易溶于水,故可用向下排空氣法D收集氨氣。
如用右圖裝置收集氨氣,當氨氣集滿時,多余的氨氣就會進入右邊滴有酚酞的蒸餾水中,氨水呈堿性,故能使其顯紅色。
③由于氨氣能與硫酸溶液反應,故不能用濃硫酸干燥氨氣。故選B
考點:常用儀器的名稱和選用,常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,實驗室制取二氧化碳,書寫化學方程式,質(zhì)量守恒定律及其應用
點評:熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
二氧化錳 |
二氧化錳 |
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容積的體積分數(shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 |
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省張家港市九年級上學期調(diào)研考試化學試卷 題型:填空題
化學實驗是學習化學的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
A B C
(1)寫出儀器a、b的名稱a____ ___;b_ ______。
(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學表達式___________ _________________。
(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有____ ___、___ 、 性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應用為___ ____。
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____ __。
(5)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回
答:
由實驗可知,鐵絲在氧氣中燃燒火星四射現(xiàn)象與鐵絲中 有關(guān)
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