開始沉淀的pH | 沉淀完全的pH | |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Mn2+ | 8.3 | 9.8 |
Cu2+ | 4.4 | 6.4 |
分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)酸浸時(shí),由于是固體和液體反應(yīng),為了提高浸取率,也就是反應(yīng)更徹底,可以采取增大反應(yīng)物接觸面積的方法比如礦石粉碎或者攪拌,同時(shí)由于溫度高一些反應(yīng)更快更徹底,所以可以適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,在實(shí)際操作中可以同時(shí)實(shí)施.所以可采取的措施有礦石粉碎或者適當(dāng)升高溫度或者攪拌;酸浸過程中,由于信息提示“硫酸、MnO2與Cu2S反應(yīng)生成硫酸銅、MnSO4和單質(zhì)硫”還可以分析生成物有水,所以對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2MnO2+Cu2S+4H2SO4=2CuSO4+S+4H2O+2MnSO4.
(2)由于調(diào)節(jié)pH使使氫氧化鐵生成,而不生成其他氫氧化物,根據(jù)“部分金屬陽離子生成氫氧化物沉淀的pH范圍”可知,在pH為 1.1~3.2時(shí)只生成氫氧化鐵而無其他氫氧化物,所以調(diào)節(jié)浸出液pH的范圍為 3.2~4.4,其目的是使鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀除去;
(3)由于過程中開始投入氨氣作為反應(yīng)物,后期又生成了氨氣,所以氨氣在過程中可以循環(huán)使用,題目要求書寫其化學(xué)式,故為 NH3.
(4)NH4HCO3溶液、氨氣與MnSO4反應(yīng)生成MnCO3和一種銨鹽,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該銨鹽為硫酸銨,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3+NH3+MnSO4=MnCO3↓+(NH4)2SO4;
(5)由曲線圖示,可以看出由硫酸錳溶液結(jié)晶出MnSO4•H2O的最低溫度是40℃;由于晶體的溶解度隨溫度升高而增大,所以若由硫酸錳溶液結(jié)晶出MnSO4•5H2O選擇的溫度越低越是利于晶體的結(jié)晶析出,所以最佳溫度是:0℃.
故答案為:
(1)礦石粉碎或者適當(dāng)升高溫度或者攪拌; 2MnO2+Cu2S+4H2SO4=2CuSO4+S+4H2O+2MnSO4.
(2)1.1~3.2; 使鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀除去;
(3)NH3;
(4)NH4HCO3+NH3+MnSO4=MnCO3↓+(NH4)2SO4;
(5)40; 0.
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法 |
A | NaCl(CaCl2) | 加入適量Na2CO3溶液,過濾、洗滌、干燥 |
B | N2 (O2) | 通入灼熱的銅網(wǎng) |
C | NaOH溶液(Ca(OH)2) | 加入過量碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
D | CaO粉末(CaCO3) | 加入適量稀鹽酸,充分?jǐn)嚢韬筮^濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液 | |
B. | n的數(shù)值是12 | |
C. | 甲物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度是50g | |
D. | 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用節(jié)水型馬桶 | B. | 工業(yè)廢水直接排放 | ||
C. | 生活污水任意排放 | D. | 大量使用農(nóng)藥和化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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