10.(1)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.
如圖1是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題.
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2

②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是水蒸氣.
③轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)為了達(dá)到回收利用的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中,分離得到鐵和銅,并制備化工原料硫酸鎂,其過(guò)程如圖2所示.
①金屬A、B分別是Fe;Cu.
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸或H2SO4溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:水通電分解生成氫氣和氧氣,配平即可;用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是水蒸氣;轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng).圖2中,用磁鐵吸引出鐵,通過(guò)加入硫酸,過(guò)濾得到濾液硫酸鎂和濾渣銅;步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸溶液,鎂和硫酸生成硫酸鎂和氫氣.

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:水通電分解生成氫氣和氧氣,配平即可;用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是水蒸氣;轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng);故答案為:①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②水蒸氣 ③分解反應(yīng)
(2)圖2中,用磁鐵吸引出鐵,通過(guò)加入硫酸,過(guò)濾得到濾液硫酸鎂和濾渣銅;步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸溶液,鎂和硫酸生成硫酸鎂和氫氣;故答案為:①A:Fe B:Cu;②硫酸或H2SO4;Mg+H2SO4═MgSO4+H2

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱新國(guó)標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng).對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.
(1)新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是C(填序號(hào)).
A.原子  B.分子  C.元素  D.單質(zhì)
(2)新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定.
①臭氧在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)(填“物理”或者“化學(xué)”)變化.
②氫氣中氫元素的化合價(jià)為0;消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用,ClO-中氯元素的化合價(jià)為+1.
③氯胺(NH2Cl)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氯.
(3)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示:

常用的絮凝劑是明礬;除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過(guò)濾池;活性炭吸附池的作用是吸附色素和異味;凈水過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是投藥消毒.
(4)自然界的水多含有雜質(zhì),含有較多鈣、鎂離子化合物的的水通常稱為硬水;鑒別硬水和軟水可用肥皂水;生活中一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是煮沸.
(5)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的有②③④(填序號(hào)).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③禁止施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
(6)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成. 圖2實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2.(填“1”或“2”).該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(7)水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是ABD(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量   B.分子種類  C.分子間隔  D.分子大。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.1875年,法國(guó)化學(xué)布瓦博德朗發(fā)現(xiàn)了新元素“鎵(Ga)”,他以“高盧”(Gallia)為這個(gè)元素命名,在拉丁語(yǔ)中這是對(duì)法國(guó)的稱呼.已知鎵原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子,39個(gè)中子.下列關(guān)于鎵原子的說(shuō)法不正確的是(  )
A.鎵原子的核外電子數(shù)為31B.鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為70g
C.鎵原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成D.鎵原子呈電中性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是一個(gè)多功能裝置.
(1)若用向上排空氣法收集氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)若用排水法收集氣體,氣體由b端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(3)若用水將瓶?jī)?nèi)的氣體排出來(lái),水由a端(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( 。
A.碳酸鈉:Na2CO3B.氧化鎂:MgO2
C.堿式碳酸銅:Cu(OH)2CO3D.鐵離子:Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于元素的分布及元素與人體健康描述中,正確的是( 。
A.地殼中含量最多的元素是鋁元素
B.人體中含量最多的非金屬元素是碳元素
C.人體中缺鋅元素,會(huì)使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥
D.鈣元素屬于人體中微量元素,鈣吸收過(guò)多,容易引起白內(nèi)障、動(dòng)脈硬化等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),完成下列內(nèi)容.
(1)若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水,必須使用的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是蒸餾.
(2)云南水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附作用.

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