【題目】閱讀下面科普短文。

張牙舞爪的霧霾相比,臭氧污染隱藏在萬里晴空中,已成為夏季眾多城市的大氣環(huán)境污染元兇。

2019329日,中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)臭氧污染控制專業(yè)委員會(huì)成立。該領(lǐng)域的眾多知名專家學(xué)者共同探討大氣臭氧污染防控的方向和路徑。

臭氧(O3)原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體,絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說的臭氧層,它吸收對(duì)人體有害的短波紫外線,防止其到達(dá)地球?伤鼮楹斡质俏:Νh(huán)境的污染物?

地表空氣中的臭氧對(duì)人體極為有害,一些易于過敏的人長時(shí)間暴露在臭氧含量超過180微克/立方米的環(huán)境中,會(huì)產(chǎn)生眼睛刺痛,咳嗽等不良癥狀。研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會(huì)減弱3%,對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說,空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。地表臭氧并不是人類活動(dòng)直接排放出的污染物,而是因?yàn)榈趸锘驌]發(fā)性有機(jī)物與氧氣結(jié)合而形成的,強(qiáng)烈的陽光照射會(huì)加速這一化學(xué)反應(yīng)。氮氧化物主要來自于燃煤、汽車尾氣等;揮發(fā)性有機(jī)污染物來源相對(duì)非常復(fù)雜,涂料、燃油、煉油廠、干洗店等,都會(huì)產(chǎn)生這種污染物。自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,監(jiān)測6種污染物以來,臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量超標(biāo)日的首要污染物,右圖為某地臭氧、NO、NO2、NOX晝間12小時(shí)均值變化規(guī)律。

我國對(duì)于臭氧污染控制尚處于起步階段,有效降低臭氧濃度依然任重而道遠(yuǎn)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:

(1)從微觀角度解釋,氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因____不同。

(2)地表空氣中的臭氧是由____生成的。

(3)如圖,某地夏季某日晝時(shí),臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是____(填序號(hào))。

A 8001000 B 10001200 C 12001400 D 14001600

(4)下列說法正確的是______(填序號(hào))。

A 臭氧是一種無色無味氣體

B 臭氧層具有吸收紫外線的作用

C 地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)

D 空氣中臭氧濃度不同會(huì)對(duì)人體造成不同程度的影響

(5)為了減少臭氧污染,請(qǐng)你向市民提出一條可行建議_____

【答案】分子構(gòu)成不同 氮氧化物和揮發(fā)性有機(jī)物與氧氣直接轉(zhuǎn)化 D BD 提倡少開私家車

【解析】

1)氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:因?yàn)檠鯕夂统粞醯慕M成元素相同,但是分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同;

2)地表空氣中的臭氧是由氮氧化物(或二氧化氮)和揮發(fā)性有機(jī)物與氧氣直接轉(zhuǎn)化生成的;

3)由圖象中的數(shù)據(jù)可以知道,臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是D

4A、臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體,選項(xiàng)A不正確;

B、臭氧層具有吸收紫外線的作用,選項(xiàng)B正確;

C、地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴有關(guān),選項(xiàng)C不正確;

D、空氣中臭氧濃度不同會(huì)對(duì)人體造成不同程度的影響,選項(xiàng)D正確。

故選BD。

5)為了減少臭氧污染,向市民提出一條生活中可行的提倡少開私家車。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)的一種重要方法。如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請(qǐng)按下列要求填空:

1)物質(zhì)a(天然氣)是一種化石燃料,它在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:a+2O2 CO2+2H2O,則天然氣的化學(xué)式為_____。

2)物質(zhì)b(石灰石)的主要成分是碳酸鈣,把二氧化 碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸鈣,則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

3)二氧化碳通過光合作用生成物質(zhì)cC6H12O6),該物質(zhì)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是_____。

4)將CO2通入含紫色石蕊試液的水中,觀察到紫色石蕊試液變成_____色,說明生成了酸性的物質(zhì)d。

5CO2在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請(qǐng)寫出一種CO2的用途_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

1)儀器x的名稱是_____;

2)裝置C中的實(shí)驗(yàn),瓶底水的作用是_____;

3)對(duì)比裝置DC,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_____

4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同.

若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,E中蠟燭熄滅,說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為_____

若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

③F中的溶液是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)主要是:

①NH3CO2H2O===NH4HCO3

②NH4HCO3NaCl===NaHCO3NH4Cl

③2NaHCO3Na2CO3 H2OCO2

在上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是(

A. 置換反應(yīng)

B. 化合反應(yīng)

C. 分解反應(yīng)

D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象.

1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.

2)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長,實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____

3)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。

(1)打開K1K2,注入一定量的稀鹽酸后,關(guān)閉K2。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___A裝置的作用是____。

(2)打開K3、關(guān)閉K1,用C裝置收集氣體,驗(yàn)滿的方法是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____________(填序號(hào))。

(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________

(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),原因是__________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是( 。

A. 丁一定是化合物

B. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

C. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

D. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有98%的濃硫酸,但在實(shí)驗(yàn)室中常需要用較稀的硫酸。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量是多少?

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