Question

某同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來(lái)做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題．
（1）要檢查A裝置的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你回答這種做法的依據(jù)是什么（用微粒的觀點(diǎn)解釋）：

 

；
（2）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，二氧化錳在該反應(yīng)中作

 

，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是

 

；
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種方法：①

 

②

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,分子的定義與分子的特性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）熟悉微粒的性質(zhì)之二：運(yùn)動(dòng)性、微粒之間有間隔，知道宏觀與微觀的聯(lián)系，即：宏觀上體積的膨脹與微觀上粒子的運(yùn)動(dòng)和微粒之間的空隙變大有著密切的關(guān)系；
（2）熟記教材中的雙氧水制取氧氣的反應(yīng)方程式，知道反應(yīng)物是過氧化氫，生成物是水合氧氣，二氧化錳是催化劑；不溶性固體與液體分離的方法常用過濾；
（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣的問題，解決時(shí)就會(huì)首先想到反應(yīng)物是誰(shuí)就再加誰(shuí)，反應(yīng)就會(huì)繼續(xù)；再者就是將生成物全都收集起來(lái)．

解答：解：
（1）根據(jù)受熱時(shí)微粒運(yùn)動(dòng)加快，間隔變大的原理，故答案為：（1）手握錐形瓶，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱，微粒運(yùn)動(dòng)速率增大，間隔變大，氣體體積膨脹，能從導(dǎo)管口逸出．
（2）依據(jù)教材中用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理以及二氧化錳是催化劑的事實(shí)，又因?yàn)槎�氧化錳是固體，雙氧水是液體，固體和液體分離要用過濾的方法．故答案為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑ 催化劑 過濾
（3）①因?yàn)槎�氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，所以再加入適量的雙氧水反應(yīng)又會(huì)繼續(xù)．故答案為：再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行
②因?yàn)榉磻?yīng)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)仍然有氧氣停留．故答案為：從分液漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水，將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中
答案：
（1）手握錐形瓶，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱，微粒運(yùn)動(dòng)速率增大，間隔變大，氣體體積膨脹，能從導(dǎo)管口逸出．
（2）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑ 催化劑    過濾
（3）
①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行
②從分液漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水，將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中

點(diǎn)評(píng)：該題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、二氧化錳的催化作用、裝置氣密性檢查的依據(jù)，題目中所問的問題正是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作過程中經(jīng)常遇到的，所以此題正適合學(xué)生的做題口味．