向盛有無色氫氧化鈉溶液的試管中，滴入幾滴無色酚酞試液，溶液呈
 
．在不斷振蕩時，慢慢滴入稀鹽酸，直到滴入最后一滴使溶液剛好變無色．此時溶液顯
 
性．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸堿的基本性質(zhì)和中和反應(yīng)以及指示劑的變色情況進行分析．
解答：解：氫氧化鈉是一種常見的堿，其溶液呈堿性，能使無色酚酞變成紅色；氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液呈中性，因此在與鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液呈中性；繼續(xù)滴加稀鹽酸，由于鹽酸的過量而使溶液酸性增強，酚酞仍為無色；
故答案為：紅；中；HCl+NaOH═NaCl+H2O．
點評：本題以氫氧化鈉為例考查了堿類物質(zhì)的性質(zhì)，堿溶液能使酚酞變成紅色，能與酸進行中和而使溶液呈中性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是寶貴的資源．請選擇正確的詞條填空（填序號）：①化學(xué)性質(zhì)不活潑②可燃性③助燃性④保護氣⑤醫(yī)療、潛水⑥霓虹燈．
（1）氧氣可供給呼吸，常用于
 
，因其也具有
 
，常用于煉鋼；木炭能在氧氣中劇烈燃燒，是因為木炭具有
 
．
（2）氮氣常被充入食品包裝，作為
 
，原因是其
 
．
（3）稀有氣體常被用于
 
 等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義：Ca2+
 
；
-2
S
 
；N2
 
；2CO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖A-E是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）可用推拉注射器活塞的方法檢查A裝置的氣密性（圖F）．當(dāng)緩慢向右拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到
 

A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡
B．瓶中液面明顯上升
C．長頸漏斗內(nèi)有液面上升
D．注射器內(nèi)有液體
（3）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）請你設(shè)計實驗證明自己所選擇的這種氣體．
實驗操作：
 

實驗現(xiàn)象：
 

實驗結(jié)論：
 

（5）若用E裝置對你選氣體進行干燥，可在瓶內(nèi)裝
 
；進氣管應(yīng)該連接在
 
（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請從下列選項選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />A．二氧化硫  B．二氧化碳  C．氫氧化鈉  D．碳酸氫鈉  E．水   F．酒精  G．石油  H．煤
①被譽為“生命之源”的是
 
②被譽為“工業(yè)的血液”的是
 

③能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
④造成酸雨的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖，圖中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子．請回答：
（1）該物質(zhì)的化學(xué)式是
 
，其中氧元素的化合價為
 
價．該物質(zhì)屬于
 
（填物質(zhì)類別）．
（2）該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
2個鐵原子
 
   3個二氧化碳分子
 
  2個鐵離子
 

5個硝酸根離子
 
  硫酸鋁
 
  氫氧化鎂中鎂顯+2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有等質(zhì)量的鎂和鐵，二者都放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A、鎂和鐵中至少有一種剩余
B、消耗的稀硫酸質(zhì)量相等
C、若只有一種金屬剩余一定是鐵剩余
D、產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗報告中有以下實驗數(shù)據(jù)與操作，其中正確的是（　�。�
A、用托盤天平稱取11.02g食鹽
B、用100mL量筒量取8.2mL水
C、用托盤天平稱取8.2g膽礬
D、用量筒量取11.02mL鹽酸

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同步練習(xí)冊答案