興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動(dòng)中,取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)操作II的名稱是
 

(2)固體A的成分是
 
;氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)固體C與稀硫酸反應(yīng)的方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
專題:壓軸實(shí)驗(yàn)題,物質(zhì)的制備
分析:(1)操作Ⅱ是分離固體與液體的操作應(yīng)該是過濾操作.
(2)由D是藍(lán)色溶液可知溶液中含有銅離子,則黑色固體是氧化銅,則固體B是單質(zhì)的銅,由廢料的成分可知固體A是單質(zhì)的鐵.
(3)根據(jù)圖中信息可以知道,得到藍(lán)色溶液D為硫酸銅溶液,所以可以判斷黑色固體C為氧化銅,可以據(jù)此寫出固體C和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;
解答:解:(1)從操作II的結(jié)果可以看出,分為濾液和固體,所以應(yīng)該是固液分離過程,為過濾;
(2)由D是藍(lán)色溶液可知溶液中含有銅離子,則黑色固體是氧化銅,則固體B是單質(zhì)的銅,合金與氫氧化鈉反應(yīng)后生成含鋁的鈉鹽,則固體A中一定有鐵與銅,氫氧化鋁是堿,而鹽酸是酸,兩者發(fā)生的反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng),生成鹽和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(3)根據(jù)圖中信息可以知道,得到藍(lán)色溶液D為硫酸銅溶液,所以可以判斷黑色固體C為氧化銅,可以據(jù)此寫出固體C和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
故答案為:(1)過濾;(2)鐵、銅;Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(3)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
點(diǎn)評(píng):從整個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中需要隱含的信息提示,同時(shí)在方案評(píng)價(jià)中注意對(duì)關(guān)鍵信息的理解和運(yùn)用(評(píng)價(jià)NaAlO2制備氯化鋁的路徑時(shí)要注意到反應(yīng)環(huán)境以及先前加入的過量的氫氧化鈉對(duì)過程和結(jié)果造成的干擾).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)我們可以用
 
檢驗(yàn)硬水和軟水.井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(4)愛護(hù)水資源,我們一方面要
 
,另一方面要
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平方程式
(1)
 
Fe+
 
HCl═
 
FeCl2+
 
H2
(2)
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
Cu+
 
O2
 △ 
.
 
 
CuO
(4)
 
KMnO4
 △ 
.
 
 
K2MnO4+
 
MnO2+
 
O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

RH4化合物中的氫元素占25%,則R的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

朝核問題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注,核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用.已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,下列說法正確的是
 

A、該原子是一種氫原子               B、該元素是金屬元素
C、該原子核外有3個(gè)電子             D、該原子的相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的,下列描述屬于物理變化的是( 。
A、冰雪融化B、植物的光合作用
C、牛奶變酸D、食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于助燃
B、燒炭取暖
C、液氫用作火箭的燃料
D、醫(yī)療上用水做溶劑配制生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí),傷口上會(huì)看到大量的氣泡.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、生產(chǎn)的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的
B、傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用
C、只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣
D、如果沒有催化劑的幫助,過氧化氫也會(huì)分解放出氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年6月16日,“神舟”九號(hào)飛船在酒泉發(fā)射中心升空.并和“天宮“一號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,這次飛行使用的燃料中有液氫和液氧.下列與此相關(guān)的說法中不正確的是( 。
A、液氫燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B、液氫和液氧都是化合物
C、液氧的作用是支持液氫燃燒
D、液氫作燃料能減輕發(fā)射質(zhì)量

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