10．水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是維生素，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用，為了防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的鈣元素．

分析 根據(jù)水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素分析；根據(jù)元素與人體健康之間的關系分析．

解答 解：水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是維生素，在人體中可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用；人體如缺乏鈣元素，易患骨質(zhì)疏松，所以，人體每天必須攝入足夠量的鈣元素；
故答案為：維生素；鈣．

點評 本題考查了化學與生活健康的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，以下推理正確的是（　　）
A．化學變化常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的一定是化學變化
B．中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定都屬于中和反應
C．合金是在某種金屬中加熱融合其他金屬或非金屬形成的，所以合金一定屬于混合物
D．有機物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的利用對人體健康有害的是（　　）
A．餅干中添加碳酸鈣用于補鈣B．食用加鐵醬油預防貧血
C．用蔬菜汁制作彩色小饅頭D．用發(fā)霉的大米制米粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列幾種常見的飲料中，屬于純凈物的是（　�。�
A．果汁B．牛奶C．蒸餾水D．啤酒

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．鋅是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏病具有較好的療效．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：
（1）葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比mC：mH：mO：mZn=144：22：224：65；
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)14.29%．（精確到0.01%）
（3）某患者除正常飲食吸鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個療程需補充104mg鋅元素，則患者共需服用16支葡萄糖酸鋅口服液？（簡寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．2008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”． 
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，下列凈化水的方法中，凈化程度最高的   是D
A．沉淀     B．吸附     C．過濾     D．蒸餾
（3）有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水．某興趣小組設計出軟     化水的部分實驗方案（軟化水的做法就是除去水中的Mg2+，Ca2+），可供選用的物質(zhì)有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水四種，請你選出其中的兩種溶液，并寫出兩種溶液添加的順序Ca（OH）2溶液、飽和Na2CO3溶液．
（4）在硬水軟化過程中，某同學進行了如圖所示的操作，請指出實驗中的一處錯誤漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．神舟八號是中國“神舟”系列飛船的第八艘飛船，升空后2天，“神八”與此前發(fā)射的“天宮一號”目標飛行器進行了空間交會對接．這標志著我國已經(jīng)成功突破了空間交會對接及組合體運行等一系列關鍵技術，是我國航天事業(yè)的又一里程碑．但在飛船上的空間站里都需要有氧氣．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，化學方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．為了驗證該反應中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗．
（1）Na2CO3中鈉、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為23：6：24
（2）表明二氧化碳被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象．
（3）某潛水艇上有4人，如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克？（已知：在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化銅溶液．為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出100克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量關系如圖所示．
（1）兩者剛好完全反應時，所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量是80克．
（2）該氯化銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（反應的方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室常用如圖2所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱酒精燈、量筒．
（2）甲同學用A和C裝置可制取氧氣，請寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．他在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進入導氣管．
（3）乙同學選用B和D兩種裝置，則他是否能制取并測量氧氣的體積？是（填“是”或“否”）．
（4）丙同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣；該方法有許多優(yōu)點，如：①②（填序號）；
①產(chǎn)物無污染     ②不需加熱      ③需加熱      ④生成物只有氧氣
（5）丁同學對甲同學的裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑．他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高，溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實驗時可能會發(fā)生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．丁同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據(jù)是③（填序號）．
①依據(jù)教科書的觀點   ②依據(jù)老師的觀點   ③依據(jù)實驗事實
（6）若用圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的氧氣，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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