分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與用途,進行解答;
(2)根據(jù)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,是固體和液體的不加熱反應選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時的反應原理和反應類型的知識進行分析.
(4)實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,屬于固體加熱型,根據(jù)原理來書寫化學方程式,根據(jù)收集方法來確定性質(zhì).
解答 解:(1)①是酒精燈,②是水槽;
(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,是固體和液體的不加熱反應,所以應用裝置B進行反應,該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氯酸鉀和二氧化錳混合在加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣,反應方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應的反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應;
(4)實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,選用的是“固體加熱型”的發(fā)生裝置為A;收集氨氣的裝置只能用E而不能用C或D,由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是密度比空氣小,易溶于水.
故答案為:(1)①酒精燈; ②水槽;(2)B;2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑;分解反應;(4)A;易溶于水或密度比空氣小.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用化學技術(shù)可以研制出有記憶能力的新材料 | |
B. | 利用化學技術(shù)可以將水變成汽油,以緩解化石能源的不足 | |
C. | 所有含碳的物質(zhì)都可以作燃料 | |
D. | 能與酸反應的物質(zhì)一定呈堿性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH3 | B. | N2H4 | C. | HNO3 | D. | NH3•H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在干燥的空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的Fe3O4 | |
B. | 鐵跟鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣 | |
C. | 鐵絲浸入硫酸銅溶液中片刻,取出,表面出現(xiàn)紅色的鐵銹 | |
D. | 烤藍是在鐵制品表面通過化學反應生成致密的氧化膜以防止鐵生銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將一定量的木炭放入裝有氧氣的密閉容器內(nèi)點燃 | |
B. | 向一定量的稀鹽酸中逐漸加水 | |
C. | 向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀晶體 | |
D. | 向一定量的氧化銅中逐漸加入稀硫酸 |
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