【題目】綠水青山就是金山銀山。下列說(shuō)法或做法符合這一主題的是( 。
A. 垃圾就地焚燒 B. 廢電池直接扔到水中
C. 加快化石燃料的開(kāi)采和利用 D. 提倡乘公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配平化學(xué)方程式時(shí),所配化學(xué)計(jì)量數(shù)是否正確的依據(jù)是等號(hào)兩邊( 。
A. 化學(xué)式前化學(xué)計(jì)量數(shù)之和是否相等 B. 各種元素的種類(lèi)是否相同
C. 各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同 D. 各種元素的原子個(gè)數(shù)是否相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性小組的同學(xué)對(duì)巫溪某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究,將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是;
(2)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因:(任答一條即可);
(3)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時(shí)可加入來(lái)脫色.
(4)巫溪是個(gè)好地方,修身養(yǎng)性有大寧河,大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用來(lái)鑒別大寧河水和蒸餾水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2是初中科學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2的制取和性質(zhì):(銅與酸不反應(yīng))
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是 .
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”.
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.
小雯同學(xué)對(duì)小虎同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是 . 小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是()
A. 銅塊--我是紫紅色的固體 B. 金剛石--我在自然界硬度最大
C. 鐵釘--我會(huì)生銹 D. 氮?dú)?-我在常溫下是氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在碳酸氫銨、純堿、碳酸鈣、活性炭四種物質(zhì)中,用化學(xué)式填空.
①用作洗滌劑的是________;②作為重要建筑材料的是________;
③可用做化肥的是________;④可用作冰箱除臭劑的是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是________
A、試管 B、________C、燃燒匙 D、蒸發(fā)皿.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能源中,最符合低碳經(jīng)濟(jì)要求,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染且取之不盡的是
A. 太陽(yáng)能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣
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