(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(3)“水是生命之源”.下列關(guān)于水的說法正確的是
 

A.水是化合物,是維持生命必不可少的物質(zhì)
B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水是人體主要的供能物質(zhì)
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,常見的溶劑,單質(zhì)和化合物的判別,生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素
專題:空氣與水
分析:(1)運(yùn)用過濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作分析.
(2)運(yùn)用加熱煮沸,可溶性的鈣鹽和鎂鹽會(huì)變成水垢析出降低了水的硬度還能殺菌消毒分析.
(3)水是生命之源,屬于化合物,能維持人體的體液平衡,但不能供給能量.
解答:解:(1)過濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作,故答案:過濾.
(2)加熱煮沸,可溶性的鈣鹽和鎂鹽會(huì)變成水垢析出降低了水的硬度還能殺菌消毒,故答案:加熱煮沸.
(3)A、化合物是由不同種元素組成的純凈物.純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),所以水是化合物,故正確;
B、水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡,故正確;
C、水不能提供能量,故錯(cuò)誤;
D、人體所需的氧氣,來自呼吸作用,不是來自水,故錯(cuò)誤.
故答案為:AB.
點(diǎn)評(píng):除去液體中不溶性固體的操作方法是過濾,過濾時(shí)要用到玻璃棒,為了防止液體外流,要用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩慢倒入漏斗中;加熱煮沸能降低水的硬度殺菌消毒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下幾種實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是( 。
A、
酒精燈失火用濕抹布撲滅
B、
用量筒做容器配制溶液
C、
用聞氣味的方法區(qū)別物質(zhì)
D、
取用少量粉末狀固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒需要三個(gè)條件,據(jù)此回答:
(1)氧氣所起的作用
 
;
(2)要熄滅木柴燃燒的火焰,可采用的措施是
 
;
(3)氫氣是最清潔的燃料,其燃燒的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是(  )
A、試管:加熱時(shí)所盛液體體積不超過試管容積的
2
3
B、燒杯:給燒杯中的液體加熱時(shí)需放置在石棉網(wǎng)上
C、酒精燈:熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅
D、滴瓶:為防止試劑污染,滴瓶的滴管在使用后要立即用水洗凈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氮肥的是( 。
A、KCl
B、Na2SO4
C、NH4HCO3
D、Ca(H2PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液逐漸加水稀釋,下列圖象符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)表示一種元素,又表示該元素的一個(gè)原子,還表示一種單質(zhì)的是( 。
A、CuO
B、Cu
C、N2
D、CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分布放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,而Y不反應(yīng),如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷X、Y和Z的金屬活動(dòng)順序正確的是( 。
A、X>Y>Z
B、X>Z>Y
C、Z>Y>X
D、Z>X>Y

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、
對(duì)著玻璃片呼氣
B、
燈泡通電發(fā)光
C、
濕衣服晾干
D、
蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案