燃燒需要三個(gè)條件，據(jù)此回答：
（1）氧氣所起的作用
 
；
（2）要熄滅木柴燃燒的火焰，可采用的措施是
 
；
（3）氫氣是最清潔的燃料，其燃燒的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）可燃物燃燒需要氧氣參加，溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（2）隔絕氧氣或降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下可以達(dá)到滅火的目的；
（3）氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水．
解答：解：（1）氧氣能夠支持燃燒，是一種助燃劑．
（2）用水可以滅火，因?yàn)樗瓤梢愿艚^氧氣，也可以降低溫度．
（3）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式，并配平即可化學(xué)反應(yīng)式，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O；
故答案為：（1）支持燃燒；
（2）用水澆滅；
（3）2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查燃燒的條件和滅火的方法，解答時(shí)要從燃燒的條件出發(fā)，進(jìn)行分析、判斷，從而找出滅火的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子、原子、離子的以下說法正確的是（　�。�
A、分子和原子的區(qū)別是分子可分，原子不可分
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)
C、分子、原子、離子都帶電
D、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用試管加熱液體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（　　）
A、加熱前試管外壁干燥
B、加熱不均勻，局部溫度過高
C、試管口向上傾斜了
D、試管夾夾在試管中上部了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最先用定量的方法研究了空氣的成分的化學(xué)家是（　�。�
A、道爾頓B、阿伏伽德羅
C、拉瓦錫D、門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒正威脅著人類的健康和安全．“達(dá)菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥．生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸，可從茴香中提�。卮鹣铝袉栴}：
（1）“達(dá)菲”中含有
 
種元素，其中氧、氮兩種元素的質(zhì)量比為
 
，“達(dá)菲”的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）如圖為莽草酸性質(zhì)的描述，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)常見物質(zhì)A-G有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已略去），已知A為單質(zhì)；C為氣體，反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法；E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位；F是最輕的氣體．請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)②的反應(yīng)類型為
 
．
（2）寫出物質(zhì)的名稱：C為
 
；D為
 
．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：E在氧氣中燃燒
 
；
反應(yīng)①
 
；反應(yīng)③
 
．
（4）F的一種用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
．
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
（3）“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說法正確的是
 
．
A．水是化合物，是維持生命必不可少的物質(zhì)
B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的供能物質(zhì)
D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從N、H、C、O、Na、K六種元素中選擇，寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)式：
（1）用于人工降雨的物質(zhì)
 
；
（2）可做復(fù)合肥的是
 
；
（3）生活中常見的爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案