26、有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你完成下表:
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
只含C
含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
(2)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中
(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈
藍(lán)色
色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),靜置,再加入過量稀硫酸.請(qǐng)回答:
①燒杯中
(填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4
(寫出化學(xué)式).
分析:(1)根據(jù)C不與稀硫酸反應(yīng);氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng),生成的Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色;Fe可以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,且生成的Fe2+在水溶液中顯綠色;
(2)實(shí)驗(yàn)1:根據(jù)C會(huì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氧化銅會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液;
實(shí)驗(yàn)2:根據(jù)C可以還原氧化銅為紅色的銅,且銅不與稀硫酸反應(yīng).
解答:解:(1)①因?yàn)镃不與稀硫酸反應(yīng),所以觀察到的現(xiàn)象是:固體質(zhì)量不減少,且溶液仍為無色;
故答案為:固體質(zhì)量不減少,且溶液仍為無色.
②因?yàn)镃不與稀硫酸反應(yīng),但CuO可以與稀硫酸反應(yīng)生成Cu2+,Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色,所以觀察到的現(xiàn)象為:有黑色不溶物,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;
故答案為:有黑色不溶物,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.
③因?yàn)楹谏腃不與稀硫酸反應(yīng),但Fe可以與稀硫酸反應(yīng)生成H2和Fe2+,F(xiàn)e2+在水溶液中顯綠色;
故選C、Fe
(2)實(shí)驗(yàn)1:因?yàn)镃可以與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以將此粉末在空氣中灼燒完全后,剩余的固體是CuO,它可以與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸銅溶液,
故答案為:無  藍(lán)色
實(shí)驗(yàn)2:因?yàn)镃可以還原氧化銅為紅色的銅,所以將此粉末隔絕空氣加熱后,剩余的固體是Cu,而Cu不與稀硫酸反應(yīng),
故答案為:有 硫酸
點(diǎn)評(píng):同學(xué)們需要掌握常見離子的顏色,如:Cu2+顯藍(lán)色,F(xiàn)e2+顯綠色,F(xiàn)e3+顯黃色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或兩種組成.小明同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小明先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你幫助完成.
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象     結(jié)論
①有黑色不溶物,無氣泡逸出,溶液呈無色  結(jié)論:只含
 
 
結(jié)論:含C、CuO
 
結(jié)論:含C、Fe
(2)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.小方想繼續(xù)探究:木炭在高溫條件與氧化銅反應(yīng)生成的紅色粉末的組成.
【查閱資料】①Cu、Cu2O都是紅色固體;
②2CuO+C 
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,4CuO
 高溫 
.
 
2Cu2O+O2
③CO+Cu2O
 加熱 
.
 
2Cu+CO2,Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么?請(qǐng)你和小方一起完成下列猜想:
猜想①Cu;   猜想②Cu2O;  猜想③
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小方同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)很快排除了猜想①,請(qǐng)你幫助他完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
猜想①不正確
為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,小方利用下列裝置,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(裝置氣密性良好).
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①取紅色粉末樣品的質(zhì)量20克;       ②測(cè)出反應(yīng)前B裝置的總質(zhì)量為210.0克;
③反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間后測(cè)得B裝置的總質(zhì)量為214.4克;④通過計(jì)算確定紅色粉末的組成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通CO后稱量B裝置的總質(zhì)量,再加熱,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 

A.排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱發(fā)生爆炸
B.防止裝置內(nèi)的空氣影響測(cè)量結(jié)果
C.防止液體倒流到硬質(zhì)玻璃管中
Ⅱ.C裝置的作用是
 

Ⅲ.為防止實(shí)驗(yàn)中尾氣對(duì)大氣的污染,可以對(duì)尾氣進(jìn)行收集,現(xiàn)提供水槽和集氣瓶,還需一種儀器是
 

Ⅳ.請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)通過計(jì)算,得出紅色粉末組成是
 

Ⅴ.不改變裝置和藥品,你還可以通過測(cè)定
 
等數(shù)據(jù),再通過計(jì)算得出紅色粉末組成.
【交流反思】小紅認(rèn)為紅色粉中的銅,有一部分可能是C與Cu2O在高溫下反應(yīng)生成的,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包粉末,可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三種物質(zhì)中的一種或兩種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況),請(qǐng)你完成下表:
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
①無明顯現(xiàn)象,固體質(zhì)量不減少,且溶液仍為無色
①無明顯現(xiàn)象,固體質(zhì)量不減少,且溶液仍為無色
只含C
有黑色不溶物,溶液由無色變?yōu)辄S色
有黑色不溶物,溶液由無色變?yōu)辄S色
含C、Fe2O3
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
C、Fe
C、Fe
(2)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、Fe2O3的混合物.為了進(jìn)一步探究C、Fe2O3的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末在空氣中灼燒至質(zhì)量不再變化,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置,燒杯中
(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈
色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加強(qiáng)熱(若兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)),靜置,再加入過量稀硫酸,充分反應(yīng)后,所得溶液中的溶質(zhì)是
FeSO4
FeSO4
、
H2SO4
H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

有一包粉末,可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三種物質(zhì)中的一種或兩種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況),請(qǐng)你完成下表:
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
①______. 只含C
②______. 含C、Fe2O3
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色 含______
(2)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、Fe2O3的混合物.為了進(jìn)一步探究C、Fe2O3的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末在空氣中灼燒至質(zhì)量不再變化,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置,燒杯中______(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈______色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加強(qiáng)熱(若兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)),靜置,再加入過量稀硫酸,充分反應(yīng)后,所得溶液中的溶質(zhì)是______、______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省泰州市靖江外國(guó)語學(xué)校中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或兩種組成.小明同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小明先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你幫助完成.
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結(jié)論
①有黑色不溶物,無氣泡逸出,溶液呈無色 結(jié)論:只含______
②______結(jié)論:含C、CuO
③______結(jié)論:含C、Fe
(2)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.小方想繼續(xù)探究:木炭在高溫條件與氧化銅反應(yīng)生成的紅色粉末的組成.
【查閱資料】①Cu、Cu2O都是紅色固體;
②2CuO+C 2Cu+CO2↑,4CuO2Cu2O+O2
③CO+Cu2O2Cu+CO2,Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么?請(qǐng)你和小方一起完成下列猜想:
猜想①Cu;   猜想②Cu2O;  猜想③______.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小方同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)很快排除了猜想①,請(qǐng)你幫助他完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
____________猜想①不正確
為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,小方利用下列裝置,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(裝置氣密性良好).

①取紅色粉末樣品的質(zhì)量20克;       ②測(cè)出反應(yīng)前B裝置的總質(zhì)量為210.0克;
③反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間后測(cè)得B裝置的總質(zhì)量為214.4克;④通過計(jì)算確定紅色粉末的組成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通CO后稱量B裝置的總質(zhì)量,再加熱,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____
A.排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱發(fā)生爆炸
B.防止裝置內(nèi)的空氣影響測(cè)量結(jié)果
C.防止液體倒流到硬質(zhì)玻璃管中
Ⅱ.C裝置的作用是______.
Ⅲ.為防止實(shí)驗(yàn)中尾氣對(duì)大氣的污染,可以對(duì)尾氣進(jìn)行收集,現(xiàn)提供水槽和集氣瓶,還需一種儀器是______.
Ⅳ.請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)通過計(jì)算,得出紅色粉末組成是______.
Ⅴ.不改變裝置和藥品,你還可以通過測(cè)定______等數(shù)據(jù),再通過計(jì)算得出紅色粉末組成.
【交流反思】小紅認(rèn)為紅色粉中的銅,有一部分可能是C與Cu2O在高溫下反應(yīng)生成的,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ 4Cu+CO2

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