取一個容積1~1.1 L的空塑料瓶,剪去瓶底, 在瓶蓋上打二個孔.在孔中插根等粗的塑料吸管,四周用膠帶密封,擰緊瓶蓋,將瓶倒置,向瓶內由下而上放置過濾層.如圖所示.制成一個簡易的凈水器,取一個容器實驗操作及現(xiàn)象:
(1).在廚房內取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌,食鹽溶解后鹽水是 色的。嘗一下有 味,然后從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來鹽水比較,其味道 (填“相同”或“不相同”)。
(2).取少量泥沙放在一杯自來水中.經攪拌觀察到水變 ,將其從簡易凈水囂上部倒入,在下端管口接水,觀察到水變 。
分析與思考:
(1)簡易的凈水器有 作用,可以除去 ,不能除去 。
(2)若將硬水通過簡易凈水器,能否變成軟水?為什么?
。
實驗結論:簡易凈水器可以將水 ,但不能得到 水。
科目:初中化學 來源: 題型:
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子問的間隔變小
C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質不同
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A.分子在化學變化中不可分割 B.反應后生成了兩種新的物質
C.分子是化學變化中的最小粒子 D.化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
曉彤用量筒量取水時,仰視讀數(shù)為30毫升,倒出一部分后,俯視讀數(shù)為18毫升,則曉彤實際倒出水的體積為
A.大于12毫升 B.等于12毫升
C.小于12毫升 D.無法確定
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