【題目】AB、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的關(guān)系,圖中短線“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)A為大理石的主要成分,A、B、C中均含相同的金屬元素;D是一種黑色固體,常溫下很穩(wěn)定,E、F組成元素相同;

①請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____;

②寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

(2)A的固體常用于人工降雨,C、DE、F均為單質(zhì),其中DF狀態(tài)相同且F為紫紅色,請回答:

C的一種用途_____;

E可能是_______;(填化學(xué)式)

③寫出能實現(xiàn)D→F反應(yīng)的任一化學(xué)方程式:__________.

【答案】CaO CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O 供給呼吸 H2 C + 2CuO 2Cu + CO2

【解析】

1)若A為大理石的主要成分,A、BC中均含相同的金屬元素,則A是碳酸鈣,A能轉(zhuǎn)化成B,B能轉(zhuǎn)化成C,則B是氧化鈣,C是氫氧化鈣,D是一種黑色固體,常溫下很穩(wěn)定,E、F組成元素相同,可知D是碳,E是一氧化碳,F是二氧化碳,

B是氧化鈣,化學(xué)式為CaO;

②氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O

(2)A的固體常用于人工降雨,A是二氧化碳, F為紫紅色單質(zhì)為銅,C是能與銅反應(yīng),能轉(zhuǎn)化成二氧化碳的單質(zhì)為氧氣,DF狀態(tài)相同,D是碳單質(zhì),E是單質(zhì)且能轉(zhuǎn)化成銅,可能是氫氣;

C是氧氣,能供給呼吸;

②E可能是氫氣,化學(xué)式為H2;

碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,方程式為:C + 2CuO 2Cu + CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,2.3g乙醇與4.0g氧氣恰好完全反應(yīng),生成2.7g水、2.2g二氧化碳和物質(zhì)X,則X的質(zhì)量是________,該反應(yīng)中氧氣與X的化學(xué)計量數(shù)之比是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是電解水時水分子的分解示意圖,從圖中你能獲取的信息有:

1________;

2________;

3________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。

已知SO2,CO2均能使澄清石灰水變渾濁。

(1)儀器a的名稱是 。CaC2O4C的化合價是

2裝置A中CaC2O4的分解會生成一種氣體和一種相對分子質(zhì)量為100的鹽,則A中反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式為

3實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則在C和E中反應(yīng)的氣體分別是 。

4裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置D的作用是 。

5該裝置的明顯不足之處是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示實驗。下列說法不正確的是( )

A. 物質(zhì)M是硝酸鉀

B. 溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%

C. 溶液①②③中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是②

D. 溶液①為不飽和溶液,溶液②和③為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是118號元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖。請回答下列問題:

(1) 118號元素中屬于稀有氣體元素的有_____________(填元素符號)。

(2) HeBe元素的原子蜃外層均有2個電子它們的化學(xué)性質(zhì)是否相似?____(相似不相似”)。

(3)某元素的原子序數(shù)為16,它在化學(xué)反應(yīng)中一般易______電子(得到失去”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究。

(1)英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認所得液滴是水,該反應(yīng)的文字表達式是 。

(2)基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是 。

(3)后來,科學(xué)家進一步利用電解水實驗(如圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

1A實驗中玻璃棒攪拌的目的是_____。

2B實驗中加熱通入CO2后的石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

3C實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可以說明燃燒的條件之一是_____。

4D實驗中碘幾乎不溶于水卻能溶解在汽油中,說明物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入196g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.2g氫氣。

1)求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________;

2)除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)外,你還能求出的化學(xué)量有___________。(填序號,錯選不得分)

①鋅的質(zhì)量 ②銅的質(zhì)量分數(shù) ③鋅的質(zhì)量分數(shù) ④硫酸鋅的質(zhì)量 ⑤硫酸溶液的體積 ⑥反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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