下列生活事實中,不合理的是( 。
A、洗潔精能用于清除油污
B、氮氣充入食品包裝袋避免食品變質(zhì)
C、用鐵制容器配制硫酸銅溶液
D、干冰可用于人工降雨
考點:乳化現(xiàn)象與乳化作用,常見氣體的用途,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:洗潔精能用于清除油污,形成乳濁液,屬于乳化現(xiàn)象;氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣,因此氮氣充入食品包裝袋避免食品變質(zhì);用鐵制容器配制硫酸銅溶液不合理,因為鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵;二氧化碳的固體叫干冰,升華時可吸收大量的熱,可用于人工降雨和做制冷劑.
解答:解:A、洗潔精能用于清除油污,形成乳濁液,屬于乳化現(xiàn)象,合理但不符合題意,故選項錯誤;
B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣,因此氮氣充入食品包裝袋避免食品變質(zhì),合理但不符合題意,故選項錯誤;
C、用鐵制容器配制硫酸銅溶液不合理,因為鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,符合題意,故選項正確;
D、二氧化碳的固體叫干冰,升華時可吸收大量的熱,可用于人工降雨和做制冷劑,合理但不符合題意,故選項錯誤;
故選C
點評:本考點考查了乳化現(xiàn)象與乳化作用、常見氣體的用途和金屬的性質(zhì)等,綜合性較強,要加強記憶,理解應(yīng)用,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

m個二氧化硅分子與m個二氧化錳分子中含有一樣多的是( 。
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小區(qū)突發(fā)大火,造成一死二傷.請回答下列問題:
(1)發(fā)現(xiàn)大火,并有蔓延的趨勢,應(yīng)馬上撥打電話
 
報警.
(2)如果被困在火災(zāi)中,通常采取的兩種自救措施為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在做氧化銅與木炭反應(yīng)的實驗時,往往會發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中仍有黑色固體.根據(jù)下列實驗對該黑色固體的成分進行探究:
[提出問題]氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后,試管中的黑色固體是什么?
[猜想或假設(shè)]可能是①
 
;②
 

[查閱資料]銅、木炭都不與稀硫酸反應(yīng),而氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液.
[實驗與結(jié)論]某同學(xué)設(shè)計的實驗方案是:向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.
如果猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 
;
如果猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 

[實驗設(shè)計]請你再設(shè)計兩種方法證明上述猜想.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇是根據(jù)
 
 
決定的,收集裝置的選擇是根據(jù)
 
 
決定的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號“2”,表示粒子帶2個單位正電荷的(  )
A、2H
B、Ca2+
C、H2O
D、
+2
CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列4種物質(zhì):①濃鹽酸  ②生石灰  ③燒堿  ④鐵,把它們長期露置在空氣中,其中會發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是( 。
A、①②③B、②③④
C、③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空
(1)2個氧分子
 

(2)空氣中含量最多的單質(zhì)
 
    
(3)含有+3鐵元素的堿
 

(4)把足量鋁片放到硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后溶液中存在的離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)石墨烯的科學(xué)家獲得2010年若貝爾物理學(xué)獎.石墨烯(如圖)是單層的石墨,它是已知材料中最薄的,但非常堅硬,下列有關(guān)石墨烯的敘述錯誤的是( 。
A、石墨烯是一種單質(zhì)
B、石墨烯與C60是同一單質(zhì)
C、石墨烯與金剛石一樣硬度很大
D、石墨烯完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

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